mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-338Research ArticleСтатьиФормирование экологической культуры школьников средствами туристско-краеведческой деятельностиThe forming of childrens ecological culture using different approaches of tourist and research activityДанилинаАнна Михайловнаdenichka87@mail.ruГОУ СОШ Школа Здоровья №883 г. МосквыRussian Federation201030052022047077Copyright © Данилина А.М., 20222022Данилина А.М.Данилина А.М.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/338

формировании экологичес- кой культуры школьников велик потенциал детско-юношеского туризма. В статье рас- сматриваются содержательные и организа- ционно-методические принципы одной из форм туристско-краеведческой деятельнос- ти - учебно-исследовательского практикума ландшафтно-экологического содержания со школьниками на примере природных парков Москвы и их зонирование для разных видов рекреации. При этом школьники приобрели геоэкологические компетенции, важные с точки зрения экологической целесообразнос- ти в разных социоприродных ситуациях.

Nowadays the potential of teenagers tourism is very important in forming the childrens ecological culture. In this article the methodological maxima of one type (geoecological local history) are presented. Its a kind of study and research practical session in local history with ecological landscapes content. The result of childrens work is an ecologically important research of functional differentiation of Moscows nature reserves for different types of recreation activity. The children have also obtained different ecological knowledge and skills.

экологическая культурагеоэкологическое краеведениеучебно-исследовательский практикумрекреацияэкологические компетенцииэкологический тип сознанияличностно-ориентированный и деятельностный подходыecological culturegeoecological local historythe approach of ecological landscapesrecreationecological knowledge and skillsecological awarenesspersonal approachReferencesГлазычев С.Н. Экология и культура мира - при- оритет безопасности планеты // География в шко- ле. - 2002. - № 3. - С. 9-12.Глазычев С.Н. Экология и культура мира - при- оритет безопасности планеты // География в шко- ле. - 2002. - № 3. - С. 9-12.Данилина А.М. Городские природные парки как объекты рекреационной деятельности и ланд- шафтно-экологических экскурсий со школьни- ками (на примере Москвы). Сб. «Рекреационная деятельность в регионе: современные проблемы развития, территориальной организации и уп- равления». Материалы Всероссийской межве- домственной научно-практической конференции 20 - 21 октября 2009 г. в Воронежском государс- твенном университете. - Воронеж: "Истоки", 2009.- С. 161-163.Данилина А.М. Городские природные парки как объекты рекреационной деятельности и ланд- шафтно-экологических экскурсий со школьни- ками (на примере Москвы). Сб. «Рекреационная деятельность в регионе: современные проблемы развития, территориальной организации и уп- равления». Материалы Всероссийской межве- домственной научно-практической конференции 20 - 21 октября 2009 г. в Воронежском государс- твенном университете. - Воронеж: "Истоки", 2009.- С. 161-163.Зверев И.Д. Экологическое образование и воспи- тание: узловые вопросы. Сборник научных трудов "Экологическое образование: концепции и техно- логии". - Волгоград: Перемена, 1996. - С. 72-84.Зверев И.Д. Экологическое образование и воспи- тание: узловые вопросы. Сборник научных трудов "Экологическое образование: концепции и техно- логии". - Волгоград: Перемена, 1996. - С. 72-84.Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. - М.: ФЦДЮТиК, 2006.- 564 с.Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. - М.: ФЦДЮТиК, 2006.- 564 с.Моисеев Н.Н. Экология и образование. - М.: Юнисам, 1996. - 251 с.Моисеев Н.Н. Экология и образование. - М.: Юнисам, 1996. - 251 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.