mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-327Research ArticleСтатьиСовершенствование профессиональной подготовки студентов колледжей искусств в процессе освоения технических средствImprovement of the student training in the college of art during mastering of technical meansВепринцеваИраида Викторовнаirivep@ya.ruМосковский государственный университет культуры и искусствRussian Federation201030052022041823Copyright © Вепринцева И.В., 20222022Вепринцева И.В.Вепринцева И.В.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/327

Статья рассматривает актуаль- ный вопрос о совершенствовании професси- ональной технической подготовки студентов колледжа искусств на примере технической подготовки режиссёров любительского теат- ра. Автор анализирует эволюционный путь развития технической подготовки режис- сёров и определяет дальнейшую стратегию обучения в данной сфере образования. Разра- ботка инновационной научно-обоснованной системы профессиональной технической под- готовки режиссёров позволила существенно увеличить продуктивность и интенсивность учебного процесса.

The article considers the issue of students technical training improvement in the college of art is illustrated by the example of technical training of directors of amateur theatres. The author analyzes the evolutionary track of technical training development of directors and defines the future teaching strategy in this education. Developing an innovative, scientifically grounded system of professional technical training of directors allowed a considerable increase of the productivity and intensity of educational process.

художественно-техническое мышлениесветозвукорежиссураре- жиссёрская матрицатехническая подготовка режиссёраartistic and technical thinkinglight and sound controlmatrix of the directortechnical training of the directorReferencesИсмагилов Д.Г., Древалёва Е.П. Театральное освещение: - М.: ЗАО «Дока Медиа», 2005. - 360 с. 2.Исмагилов Д.Г., Древалёва Е.П. Театральное освещение: - М.: ЗАО «Дока Медиа», 2005. - 360 с. 2.Вепринцева И.В. Концептуальные основы техни- ческой подготовки режиссёров // Развитие позна- вательной активности и самостоятельности сту- дентов в образовательном процессе: Сб. ст. - Вып. 2. М.: МГУКИ, 2006.Вепринцева И.В. Концептуальные основы техни- ческой подготовки режиссёров // Развитие позна- вательной активности и самостоятельности сту- дентов в образовательном процессе: Сб. ст. - Вып. 2. М.: МГУКИ, 2006.Флоря В.И. Антропологический подход в современной педагогике: проблемно-методологический анализ: Монография.- М.:МГУКИ, 2006. - 138 с.Флоря В.И. Антропологический подход в современной педагогике: проблемно-методологический анализ: Монография.- М.:МГУКИ, 2006. - 138 с.Селиванов В.В. // Вопросы философии. - 2006. - № 4. 5. Ш амина В.В. Роль структуры проблемного за- дания в развитии познавательной активности и самостоятельности студентов кафедры дизайна // Развитие познавательной активности и самостоя- тельности студентов в образовательном процессе. Сб. ст. - Вып. 2. - М., 2006.Селиванов В.В. // Вопросы философии. - 2006. - № 4. 5. Ш амина В.В. Роль структуры проблемного за- дания в развитии познавательной активности и самостоятельности студентов кафедры дизайна // Развитие познавательной активности и самостоя- тельности студентов в образовательном процессе. Сб. ст. - Вып. 2. - М., 2006.Шамина В.В. Роль структуры проблемного за-Шамина В.В. Роль структуры проблемного за-дания в развитии познавательной активности идания в развитии познавательной активности исамостоятельности студентов кафедры дизайна //самостоятельности студентов кафедры дизайна //Развитие познавательной активности и самостоя-Развитие познавательной активности и самостоя-тельности студентов в образовательном процессе.тельности студентов в образовательном процессе.Сб. ст. - Вып. 2. - М., 2006.Сб. ст. - Вып. 2. - М., 2006.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.