mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-309Research ArticleСтатьиАНАЛИЗ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ С УЧАЩИМИСЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫTHE ANALYZE OF TEACHER' WORK WITH THE PUPILS OF CHILD MUSIC SCHOOLКрыхтинаСветлана Юрьевнаnoemail@neicon.ruДМШ №1 г. ВолгоградRussian Federation200930052022014348Copyright © Крыхтина С.Ю., 20222022Крыхтина С.Ю.Крыхтина С.Ю.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/309

В статье рассматривается анализ деятельности педагогов с учащимися детской музыкальной школы. Объектом исследования были отобраны педагоги детской музыкальной школы №1 г. Волгограда, имеющие стаж педагогической работы от 20 до 45 лет, большой опыт работы в Детской филармонии. Всеми респондентами отмечается необходимость организации художественно-развивающей среды. Также одной из самых важных задач по формированию творческих способностей у учащихся всеми педагогами определяется возбуждение и поддержание интереса к внеклассной деятельности.

This article considers revising of teacher's activities with the pupils of music school. The subject of reseated were the teachers of musical №1 in Volgograd, who has seniority of teaching 20 - 45 years, the great experience in Child's Philharmonic Society. All respondents note the necessity of organization of artistic - developmental sphere. All teachers determine the excitement and keeping interest to out - of - school activities too.

творческие способностивнеклассная деятельностьсубъектсубъектные отношениягуманистическая культура воспитанияуровни педагогической культурыдиагностическая картахудожественно-развивающая средаcreative abilitiesout-of-class activitythe subject-subject of the relationhumanistic culture of educationlevels of pedagogical culturethe diagnostic cardthe is art-developing environmentReferencesАнисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей./ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004 - 128 с.Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей./ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004 - 128 с.Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность/Е.В. Бондаревская// Педагогика.-1999.-№3.- С.37-43.Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность/Е.В. Бондаревская// Педагогика.-1999.-№3.- С.37-43.Вазина К.Я., Костыко Г.М., Клюев Ф.В. Управление новым типом учебного заведения. Концепция, опыт. - Челябинск, 1996., 140 с.Вазина К.Я., Костыко Г.М., Клюев Ф.В. Управление новым типом учебного заведения. Концепция, опыт. - Челябинск, 1996., 140 с.Воротникова Е.Н. О совершенствовании учебного процесса в музыкальных школах.//Педагогика, 2001. - №4. - С.44-47.Воротникова Е.Н. О совершенствовании учебного процесса в музыкальных школах.//Педагогика, 2001. - №4. - С.44-47.Кан-Калик В.А. , Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М.: Педагогика, 1990., - 135 с.Кан-Калик В.А. , Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. - М.: Педагогика, 1990., - 135 с.Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. - Волгоград: Перемена, 1995. - 151 с.Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. - Волгоград: Перемена, 1995. - 151 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.