mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-269Research ArticleОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА «ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ» (ОСОБЕННОСТИ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В КАЗАХСТАНЕ)COGNITIVE INDEPENDENCE AS THE BASIS OF «LIFELONG LEARNING» (PECULIARITIES OF THE CREDIT SYSTEM TEACHING IN KAzAKHSTAN)СоловьеваНаталья АнатольевнаSolovyovaN. A.noemail@neicon.ruКостанайский инженерно-экономический университет (Казахстан)Russian Federation200730052022038085Copyright © Соловьева Н.А., 20222022Соловьева Н.А.Solovyova N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/269

В статье рассматриваются проблемы формирования познавательной самостоятельности студентов при кредитной системе обучения как основе «обучения через всю жизнь»; на основе анализа трехлетнего опыта работы в рамках кредитной системы выявляются особенности рассматриваемого процесса, определяются педагогические условия, способствующие активизации развития познавательной самостоятельности.

The article deals with the problems of forming students’ cognitive independence in credit system training as the basis of «lifelong learning». Some peculiarities of the process under consideration are revealed and pedagogical conditions providing for cognitive independence development are determined as proceeding from the authour’s threeyear work experience in credit system teaching.

ReferencesАсанов Н.А. Организация образовательного процесса на основе кредитной технологии / Н.А. Асанов, Д.А. Калдияров, Г.С. Минажева. – Алматы: Казах. университет, 2004.Асанов Н.А. Организация образовательного процесса на основе кредитной технологии / Н.А. Асанов, Д.А. Калдияров, Г.С. Минажева. – Алматы: Казах. университет, 2004.Лернер И.Я. Дидактические основы формирования познавательной самостоятельности учащихся при изучении гуманитарных дисциплин: Дисс.. дра пед. наук. – М., 1971.Лернер И.Я. Дидактические основы формирования познавательной самостоятельности учащихся при изучении гуманитарных дисциплин: Дисс.. дра пед. наук. – М., 1971.Основы кредитной системы обучения в Казахстане / Под ред. Ж.А. Кулекеева, Г.Н. Гамарника, Б.Д. Абдрасилова. – Алматы: Казах. университет, 2004.Основы кредитной системы обучения в Казахстане / Под ред. Ж.А. Кулекеева, Г.Н. Гамарника, Б.Д. Абдрасилова. – Алматы: Казах. университет, 2004.Maslow A.N. Motivation and personality / A.N. Maslow. – N.Y.: Harper and Row, 1968.Maslow A.N. Motivation and personality / A.N. Maslow. – N.Y.: Harper and Row, 1968.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.