mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-262Research ArticleПЕДАГОГИКАРАЗВИТИЕ ИНТУИТИВНЫХ, ЛОГИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ КОМПОНЕНТОВ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИDEVELOPMENT OF INTUITIVE, LOGICAL, AND CREATIVE COMPONENTS OF THE THINKING OF STUDENTS HIGH SCHOOL DURING MATHEMATICAL LEARNINGКротоваВера НиколаевнаKrotovaV. .noemail@neicon.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation200730052022033944Copyright © Кротова В.Н., 20222022Кротова В.Н.Krotova V...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/262

В статье представлена модель обучения, которая является одним из возможных вариантов организации процесса изучения математики в старших классах с целью комплексного развития интуитивных, логических и творческих компонентов мышления учащихся. Представленные методические аспекты изучения математики могут быть реализованы как на уроках, так и на факультативных занятиях.

This paper presents a teaching model that is a potential option for the organization of mathematical learning in high school grades, aimed at a comprehensive development of intuitive, logical, and creative components of the thinking of students. The given methodical aspects of mathematical learning can be used in both obligatory and facultative classes.

ReferencesВиноградова Л.В. Развитие мышления учащихся при обучении математике. – Петрозаводск, 1989.Виноградова Л.В. Развитие мышления учащихся при обучении математике. – Петрозаводск, 1989.Гибш И.А., Семушин А.Д., Фетисов А.И. Развитие логического мышления в процессе преподавания математики в средней школе. 2е изд. – М.: Учпедгиз, 1958. – 131 с.Гибш И.А., Семушин А.Д., Фетисов А.И. Развитие логического мышления в процессе преподавания математики в средней школе. 2е изд. – М.: Учпедгиз, 1958. – 131 с.Гурова Л.Л. Психология мышления. – М.: ПЕРСЭ, 2005. – 136 с.Гурова Л.Л. Психология мышления. – М.: ПЕРСЭ, 2005. – 136 с.Жариков Е.С., Золотов А.Б. Как приблизить час открытий: Введение в психологию научного труда. – Кишинев: Штиинца, 1990. – 324 с.Жариков Е.С., Золотов А.Б. Как приблизить час открытий: Введение в психологию научного труда. – Кишинев: Штиинца, 1990. – 324 с.Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Психологопедагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова): Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 431 с.Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Психологопедагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова): Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 431 с.Лук А.Н. Мышление и творчество. – М.: Политиздат, 1976. – 144 с.Лук А.Н. Мышление и творчество. – М.: Политиздат, 1976. – 144 с.Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие / Под ред. Л.М. Шпицыной. – СПб.: Речь, 2006. – 277 с.Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие / Под ред. Л.М. Шпицыной. – СПб.: Речь, 2006. – 277 с.Педагогика: Учебное пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 605 с.Педагогика: Учебное пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 605 с.Подгорецкая Н.А. Измерение логических приемов мышления у взрослых. – М.: Издво Моск. унта, 1980. – 150 с.Подгорецкая Н.А. Измерение логических приемов мышления у взрослых. – М.: Издво Моск. унта, 1980. – 150 с.Пономарев Я.А. Основные звенья психологического механизма творчества / Логика, интуиция, творчество. – М.: «Наука», 1987. – С. 5–23.Пономарев Я.А. Основные звенья психологического механизма творчества / Логика, интуиция, творчество. – М.: «Наука», 1987. – С. 5–23.Рузавин Г.И. Интуиция и понимание в математике / Логика, интуиция, творчество. – М.: «Наука», 1987. – С. 85–99.Рузавин Г.И. Интуиция и понимание в математике / Логика, интуиция, творчество. – М.: «Наука», 1987. – С. 85–99.Спиридонов В.Ф. Психология мышления: Решение задач и проблем: Учебное пособие. – М.: Генезис, 2006. – 319 с.Спиридонов В.Ф. Психология мышления: Решение задач и проблем: Учебное пособие. – М.: Генезис, 2006. – 319 с.Стандарт среднего (полного) общего образования по математике / Математика в школе. – 2004. – № 4.Стандарт среднего (полного) общего образования по математике / Математика в школе. – 2004. – № 4.Столяр А.А. Логика и интуиция в преподавании геометрии. – Мн., 1963. – 128 с.Столяр А.А. Логика и интуиция в преподавании геометрии. – Мн., 1963. – 128 с.Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Обучение математике в школе / Укрупнение дидактических единиц. – М.: АО «Столетие», 1996. – 320 с.Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Обучение математике в школе / Укрупнение дидактических единиц. – М.: АО «Столетие», 1996. – 320 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.