mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-261Research ArticleПЕДАГОГИКАСОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙSOCIALIzATION OF ORPHAN CHILDREN IN A CONTEXT OF PSYCHOPEDAGOGICAL RESEARCHESКошманС. Н.KoshmanS. N.noemail@neicon.ru200730052022033338Copyright © Кошман С.Н., 20222022Кошман С.Н.Koshman S.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/261

In the article, based on the analysis of publications by native and foreign scientists, sociopsychological characteristics of children brought upoutside the family in orphanage are reviewed. The children left without parental care, are in need of systemic social services assistance. Specialists allocate three basic stages of such work: diagnostics, rehabilitation and postrehabilitation protection of the child. Each child requires an individual rehabilitation program, based on the examination of his personality and analysis of all accessible information, not only about him, but also the characteristics of his former family environment. To ensure adequate socialization formation of positive social experience, skills of interaction with world around are essential; psychological and pedagogical support, therapy and the correction, liquidating a crisis condition of the child are necessary.

ReferencesАлексеева Л.С. Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками // Лекции по технологии социальной работы: В 3х ч. – М., 1998. – Ч. 3. – С. 72.Алексеева Л.С. Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками // Лекции по технологии социальной работы: В 3х ч. – М., 1998. – Ч. 3. – С. 72.Хоменко М.Г. В поисках комплексного подхода к социальной реабилитации несовершеннолетних / Первые итоги. Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социальнодезадаптированных детей и подростков. – М.: НИИ семьи, 1997. – С. 53–59.Хоменко М.Г. В поисках комплексного подхода к социальной реабилитации несовершеннолетних / Первые итоги. Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социальнодезадаптированных детей и подростков. – М.: НИИ семьи, 1997. – С. 53–59.Гусев Г.А. Организация социальнопедагогической поддержки несовершеннолетних с отклоняющимся поведением // Социальная педагогика. – Свердловск, 1989. – С. 104.Гусев Г.А. Организация социальнопедагогической поддержки несовершеннолетних с отклоняющимся поведением // Социальная педагогика. – Свердловск, 1989. – С. 104.Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированных учреждениях / Пособие для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних. – М., 1996.Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированных учреждениях / Пособие для сотрудников специализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних. – М., 1996.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.