mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-253Research ArticleИНФОРМАТИЗАЦИЯ И КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССАИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВUSE OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND RATING SYSTEM IN TRAINING STUDENTSУдотовАртём СергеевичUdotovA. S.noemail@neicon.ruМагнитогорский государственный университетRussian Federation20073005202222111114Copyright © Удотов А.С., 20222022Удотов А.С.Udotov A.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/253

Одной из приоритетных целей системы образования является безусловное обеспечение уровня качества, соответствующего не только российским, но и международным образовательным стандартам (ISO–9000: International Organization for Standartion Quality in Education). Качество образовательного процесса непосредственно зависит от качества его организации и управления. Главным направлением совершенствования образовательного процесса является внедрение новых информационных технологий.

The paper deals with the experience of development, introduction and application of rating system of knowledge estimation based on the use of information technologies. The use of this system increases the cognitive activity and the quality of students’ knowledge due to the permanent education control.

ReferencesБогомаз И. В. Научно-методический комплекс профессиональной подготовки студентов с использованием компьютерных технологий и модульно-рейтинговой системы / И. В. Богомаз. – М.: Педагогическая информатика, 2004. – №3, С. 44 – 49.Богомаз И. В. Научно-методический комплекс профессиональной подготовки студентов с использованием компьютерных технологий и модульно-рейтинговой системы / И. В. Богомаз. – М.: Педагогическая информатика, 2004. – №3, С. 44 – 49.Положение о рейтинговой системе обучения, контроля и оценки качества подготовки специалистов в университете. – Тверской государственный университет, Факультет повышения квалификации преподавателей вузов.– Тверь, 1998.Положение о рейтинговой системе обучения, контроля и оценки качества подготовки специалистов в университете. – Тверской государственный университет, Факультет повышения квалификации преподавателей вузов.– Тверь, 1998.Удотов А. С. Система мониторинга процесса обучения студентов / А. С. Удотов, Л. З. Давлеткиреева, И. В. Попова // Сборник материалов отраслевого фонда алгоритмов и программ: Инновации в науке и образовании. – М. : ОФАП, 2006. – №7 (18).Удотов А. С. Система мониторинга процесса обучения студентов / А. С. Удотов, Л. З. Давлеткиреева, И. В. Попова // Сборник материалов отраслевого фонда алгоритмов и программ: Инновации в науке и образовании. – М. : ОФАП, 2006. – №7 (18).Шкарина Л. Н., Швец С. В. Организация управления учебным процессом института информатики и телематики хакасского государственного университета на основе рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов / Л. Н. Шкарина, С. В. Швец. – М. : ИТО-2000, 2000.Шкарина Л. Н., Швец С. В. Организация управления учебным процессом института информатики и телематики хакасского государственного университета на основе рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов / Л. Н. Шкарина, С. В. Швец. – М. : ИТО-2000, 2000.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.