mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Educationmpjournal-241Research ArticleПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ЦЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГАFORMATION OF TEACHER’S MANAGEMENT CULTURE AS GOAL OF LIFE-LONG TEACHER’S EDUCATIONСеменоваИрина ОлеговнаSemenovaI. O.semenowa78@mail.ruТамарскаяН. В.TamarskayaN. V.noemail@neicon.ruфилиал Российского государственного гуманитарного университета в г. КалининградеRussian Federation200730052022224651Copyright © Семенова И.О., Тамарская Н.В., 20222022Семенова И.О., Тамарская Н.В.Semenova I.O., Tamarskaya N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/241

Статья посвящена актуальной проблеме управленческой подготовки педагога. В ней раскрывается сущность управленческой культуры педагога как цели непрерывного педагогического образования. Охарактеризована модель управленческой культуры, представлен авторский подход, реализация которого обеспечивает целостность и непрерывность формирования данной характеристики.

The article is devoted to the urgent problem of management training for teachers. It reveals the essence of teacher’s management culture as the goal of life-long teacher’s education. The model of management culture is characterized and the author’s approach is represented that provides integrity and continuity of the formation of the given characteristic.

ReferencesГорюнова Л.В. Овладение знаниями и умениями педагогического менеджмента как фактор повышения качества подготовки учителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук. - Ростов н/Д., 1999. – 23 с.Горюнова Л.В. Овладение знаниями и умениями педагогического менеджмента как фактор повышения качества подготовки учителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук. - Ростов н/Д., 1999. – 23 с.Каменская В.Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – 160 с.Каменская В.Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – 160 с.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 2-е изд. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 2-е изд. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995.Немова Н. Модель и условия демократического управления школой // Народное образование. – 2000. - № 7. – С. 84 – 96.Немова Н. Модель и условия демократического управления школой // Народное образование. – 2000. - № 7. – С. 84 – 96.Свенцицкий А. Л. Социальная психология управления: Учеб. пособие/Под ред. Е. С. Кузьмина. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. – 176 с.Свенцицкий А. Л. Социальная психология управления: Учеб. пособие/Под ред. Е. С. Кузьмина. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. – 176 с.Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Учеб. пособие. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Пед. общество России, 1999. – 427 с.Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Учеб. пособие. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Пед. общество России, 1999. – 427 с.Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. – М.: Новая школа, 1995. – 464 с.Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М.М. Поташника и В.С. Лазарева. – М.: Новая школа, 1995. – 464 с.Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Т.И. Шамовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 320 с.Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Т.И. Шамовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 320 с.Фишман Л.И. Как не надо управлять школой / Библиотека ж. «Директор школы». – М.: Сентябрь, 2000. – Вып. №1.– 160 с.Фишман Л.И. Как не надо управлять школой / Библиотека ж. «Директор школы». – М.: Сентябрь, 2000. – Вып. №1.– 160 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.