Кузнецова Виктория Игоревна – старший преподаватель кафедры экономики предприятия и менеджмента
170100, Тверская область, г. Тверь, ул. Желябова, д. 33
Viktoria I. Kuznetsova– Senior Lecturer at the Department of Enterprise Economics and Management
ul. Zhelyabova 33, Tver, 170100, Tver Region
Сергеева Марина Георгиевна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры «Педагогика, психология, право, история и философия»
141005, Московская область, г. Мытищи, ул. 1-я Институтская, д. 1
Marina G. Sergeeva – Dr. Sci. (Pedagogical Sciences), Prof., Prof. of the Department of Pedagogy, Psychology, Law, History and Philosophy
ul. 1 Institutskaya, 1, Mytishchi, 141005, Moscow region
Цель. Определить методы формирования личностных качеств и профессиональных навыков будущих менеджеров в процессе обучения в образовательных организациях высшей школы.Методология и методы. Методология исследования характеризуется следующими методами: общенаучный, историко-педагогический, сравнительно-исторический.Результаты. Определены основные виды деятельности, в которых формируются личностные качества и профессиональные навыки будущего менеджера. Систематизированы основные группы навыков, необходимые для эффективной работы в сфере менеджмента, а также методы, которые способствуют формированию этих навыков.Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы для разработки новых образовательных программ и методик, направленных на повышение качества подготовки управленческих кадров. А также работодателями, заинтересованными в найме квалифицированных менеджеров, для оценки уровня подготовки кандидатов и выбора наиболее подходящих специалистов.Выводы. Учёт выделенных видов деятельности, в которых формируются личностные качества и профессиональные навыки будущего менеджера, а также основных групп навыков, необходимых для эффективной работы в сфере менеджмента и методов, которые способствуют формированию личностных качеств и профессиональных навыков будущего менеджера, может существенно повысить эффективность подготовки управленческих кадров в процессе обучения в образовательных организациях высшей школы.
Aim. To determine the methods of formation of personal qualities and professional skills of future managers in the process of training in educational institutions of higher education.Methodology and methods. The research methodology is characterized by the following methods: general scientific, historical and pedagogical, comparative historical.Results. The main types of activities in which the personal and professional skills of a future manager are formed are identified. The main groups of skills necessary for effective work in the field of management, as well as methods that contribute to the formation of these skills, are systematized.Theoretical and/or practical significance. The results of the research can be used to develop new educational programs and techniques aimed at improving the quality of management training. The results of the study can be used by employers interested in hiring qualified managers to assess the level of training of candidates and select the most suitable specialists.Conclusions. Taking into account the selected types of activities in which the personal qualities and professional skills of a future manager are formed, as well as the main groups of skills necessary for effective work in the field of management and methods that contribute to the formation of personal qualities and professional skills of a future manager can significantly increase the effectiveness of managerial personnel training in the process of training in higher education institutions.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.