Маслова Ирина Валерьевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель 46 кафедры (фортепиано)
125047, г. Москва, ул. Б. Садовая, д. 14, стр. 1
Irina V. Maslova – Cand. Sci. (Pedagogy), Senior lecturer of the 46th department (piano)
ul. B. Sadovaya, 14, p. 1, Moscow 125047
Цель статьи. Рассмотрение условий повышения мотивации курсантов к работе в военно-научной секции кафедры фортепиано, поиск концептуального изменения проведения военно-научной секции (ВНС) Военного института (военных дирижёров) Военного университета.
Методы. В экспериментальной части работы в рамках изучения деятельностного критерия использовались такие методы, как опрос, наблюдение и сравнительный анализ полученных материалов.
Результаты. Соединение научных дискурсов с музыкально-исполнительской практикой значительно увеличивает число выступающих курсантов в рамках заседаний секции, что подтверждает повышение мотивации курсантов к научно-исследовательской деятельности.
Теоретическая и/или практическая значимость. Научная новизна исследования состоит в том, что в ней предложены и эмпирически доказаны новые формы проведения ВНС, способствующие повышению мотивации курсантов к работе в секции, которые включают в себя: регулярные встречи с приглашёнными гостями (музыкантами, научными деятелями, профессионалами из смежных направлений искусства), отсылку к теме специальной военной операции (беседы с бойцами СВО, добавление в список тем на семестр вопросов о музыке на фронте и т. п.), включение в доклад курсантов исполнительской составляющей (обязательное проигрывание, показ и музыкальное представление перед аудиторией произведения, о котором было сделано исследование). Практическая значимость исследования заключается в том, что впервые в военном институте работа ВНС была полностью перенаправлена на интересную для курсантов тематику, что помогло выйти за пределы классических представлений о формах проведения заседаний (например, заседание-квиз, заседание-концерт и др.). Данные принципы ведения военно-научной секции могут быть экстраполированы также и на другие секции.
Выводы. Акценты на включение живой музыки в заседания секции (в виде концертов-встреч с гостями и музыкального сопровождения своих докладов) при правильном расчёте интересов курсантов кардинально повышают уровень мотивации к работе в ВНС
Aim. To review the conditions for increasing the motivation of cadets to work in the military-scientific section of the piano department, search for a conceptual change in the conduct of the military-scientific section (MSS) of the Military Institute (military conductors) of the Military University.
Research methods. In the experimental part of the work, within the framework of studying the activity criterion, the following methods were used: survey, observation and comparative analysis of the obtained materials.
Results. The combination of scientific discourses with musical performance practice significantly increases the number of cadets speaking during section meetings, which confirms the increase in cadets’ motivation for scientific research activities.
Theoretical and/or practical significance. The scientific novelty of the study lies in the fact that it proposes and empirically proves new forms of conducting the MSS, which contribute to increasing the motivation of cadets to work in the section including regular meetings with invited guests (musicians, scientists, professionals from related areas of art), regular reference to the topic of a special military operation (conversations with SMO fighters, adding questions about music at the front to the list of topics for the semester, etc.), including a performing component in the cadets’ report (mandatory playing, showing and musical performance in front of the audience of the work that was the subject of the study). The practical significance of the study lies in the fact that for the first time in a military institute, the work of the MSS was completely redirected to a topic of interest to cadets, which helped to go beyond the classical ideas about the work of the MSS (for example, a quiz meeting, a concert meeting, etc.). These principles of conducting a military-scientific section can also be extrapolated to other sections.
Conclusions. The emphasis on including live music in section meetings (in the form of concerts[
The authors declare that there are no conflicts of interest present.