mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2949-4974-2023-3-157-170mpjournal-1538Research ArticleМЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯMETHODOLOGY AND TECHNOLOGY OF PROFESSIONAL EDUCATIONСтруктурно-функциональная модель развития профессионально-ориентированного мегаэкологического образования курсантов военных вузовStructural and Functional Model of Development Professionally Oriented of Mega-Ecological Education of Cadets Military Higher Education InstitutionsШалимовД. Д.ShalimovD.

Дмитрий Дмитриевич Шалимов, аспирант

кафедра педагогики и психологии

454080

пр. Ленина, д. 69

Челябинская обл.

Челябинск

Dmitry D. Shalimov, Postgraduate student

Department of Pedagogy and Psychology

454080

pr. Lenina, 69

Chelyabinsk Region

Chelyabinsk

dmi-sha@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0001-5895-0605ОреховаИ. Л.OrekhovaI.

Ирина Леонидовна Орехова, кандидат педагогических наук, доцент

454080

пр. Ленина, д. 69

Челябинская обл.

Челябинск

Irina L. Orekhova, Cand. Sci. (Pedagogy), Assoc. Prof.

454080

pr. Lenina, 69

Chelyabinsk Region

Chelyabinsk

orehovail@cspu.ruЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетРоссияSouth Ural State Humanitarian Pedagogical UniversityRussian Federation20230612202303157170Copyright © Шалимов Д.Д., Орехова И.Л., 20232023Шалимов Д.Д., Орехова И.Л.Shalimov D., Orekhova I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1538   Актуальность

   Актуальность. Профессионально-ориентированное экологическое образование на современном этапе рассматривается как неотъемлемый компонент содержания образования, реализуемого в военных вузах. Статья посвящена проблеме формирования у курсантов военных вузов ценностного отношения к природе, обеспечивающего устойчивое развитие человека в согласии с законами биосферы.

   Цель

   Цель. Обосновать возможность формирования экологического мировоззрения курсантов военных вузов на основе разработанной модели развития профессионально-ориентированного мегаэкологического образования.

   Методы исследования

   Методы исследования. В исследовании использованы методы анализа и обобщения результатов научных исследований по теме исследования, а также метод педагогического моделирования.

   Научная новизна / теоретическая и/или практическая значимость. Научная новизна исследования заключается в разработке авторской модели развития профессионально-ориентированного мегаэкологического образования курсантов военных вузов. Теоретическая значимость состоит в уточнении отличия традиционного экологического образования как предметной области от мегаэкологического образования. Практическая значимость заключается в возможности использования модели для реализации эколого-ориентированной профессиональной подготовки курсантов в военных вузах.

   Результаты исследования. Определены подходы к решению проблемы исследования: системно-деятельностный, аксиологический, экологический. Выявлены этапы развития профессионально-ориентированного мегаэкологического образования курсантов военных вузов.

   Выводы

   Выводы. Авторская модель отражает развитие профессионально-ориентированного мегаэкологического образования курсантов военных вузов на основе комплексных методологических подходов, а также интеграции учебной, воспитательной и исследовательской деятельностикурсантов.

   Relevance

   Relevance. Professionally oriented environmental education at the present stage is considered as an integral component of the education content implemented in military universities. The article is devoted to the problem of the formation of a values-based attitude towards nature among cadets ofmilitary universities, which ensures the sustainable personal development in accordance with the laws of the biosphere.

   Aim

   Aim. To substantiate the possibility of ecological worldview formation of military universities cadets on the basis of the developed model for the development of professionally oriented mega-ecological education.

   Methods of research

   Methods of research. The study uses methods of analyzing and summarizing the results of scientific works on the topic of the research, as well as the method of pedagogical modeling.

   Scientific novelty / theoretical and/or practical significance. The scientific novelty of the study lies in the development of the authors' model for the development of professionally oriented mega-ecological education for cadets of military universities. The theoretical significance lies in clarifyingthe difference between traditional environmental education as a subject area and mega-ecological education. The developed authors' model can be used to design the process of environmentally-oriented professional training of military specialists.

   Results

   Results. The research made it possible to determine the following approaches to solving the research problem: system-activity, axiological and ecological. The study also reveals the development stages of professionally oriented mega-environmental education of military university cadets.

   Conclusions

   Conclusions. The proposed model gives an idea of the development of professionally-oriented mega-ecological education of cadets of military universities based on the complex methodological approaches, as well as the incorporation of academic, educational and research activities of cadets.

модельструктурно-функциональная модельпрофессионально-ориентированное образованиемегаэкологическое образованиеценностикурсанты военных вузовmodelstructural-functional modelprofessionally oriented educationmegaecological educationvaluescadets of military universitiesReferencesАль-Янаи Е. К. Сущность и генезис понятий «ценность», «ценностные ориентации», «ценностное отношение» в педагогике [Электронный ресурс] // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. № 4. Т. 8. URL: https://mir-nauki.com (дата обращения: 03. 04. 2023).Al-Yanai E. K. [The essence and genesis of the concepts of “value”, “value orientations”, “value attitude” in pedagogy]. In: Mir nauki. Pedagogika i psihologiya [World of Science. Pedagogy and psychology.], 2020, no. 4, vol. 8. Available at: https://mir-nauki.com (accessed: 03. 04. 2023).Баксанский О. Е. Методология образования ХХI // Образовательные технологии. 2019. № 4. С. 15–26.Baksanskiy O. E. [Methodology of education XXI]. In: Obrazovatel'nye tekhnologii [Educational technologies], 2019, no. 4, pp. 15–26.Гапеенкова С. М. Социально-аксиологическая обусловленность целей в системе образования // Педагогический институт им. В. Г. Белинского: традиции и инновации : материалы Всероссийской научной конференции, посвящённой 80-летию Педагогического института им. В. Г. Белинского Пензенского государственного университета / Пенза, 12 декабря 2019 г. Пенза: Пензенский государственный университет, 2019. С. 54–56.Gapeenkova S. M. [Social-axiological conditionality of goals in the education system]. In: Pedagogicheskij institut im. V. G. Belinskogo: tradicii i innovacii: materialy Vserossijskoj nauchnoj konferencii, posvyashchyonnoj 80-letiyu Pedagogicheskogo instituta im. V. G. Belinskogo Penzenskogo gosudarstvennogo universiteta / Penza, 12 dekabrya 2019 g. [Pedagogical Institute named after. V. G. Belinsky: traditions and innovations : materials of the All-Russian scientific conference dedicated to the 80<sup>th</sup> anniversary of the Pedagogical Institute. V. G. Belinsky Penza State University / Penza, December 12, 2019]. Penza, Penza State University Publ., 2019, pp. 54–56.Гревцева Г. Я., Котлярова И. О., Сериков Г. Н. Методологические подходы к подготовке студентов к профессиональной инновационной деятельности // Вестник Томского государственного университета. 2021. № 462. С. 181–191.Grevtseva G. Ya., Kotlyarova I. O., Serikov G. N. [Methodological approaches to preparing students for professional innovative activity]. In: Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta [Tomsk State University Journal], 2021, no. 462, pp. 181–191.Елагина В. С., Апаликова И. Ю. Формирование экологической культуры курсантов военного вуза [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 1. URL: https://science-education.ru (дата обращения: 11. 05. 2023).Elagina V. S., Apalikova I. Yu. [Formation of ecological culture the cadets of the military]. In: Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education], 2021, no. 1. Available at: https://science-education.ru (accessed: 11. 05. 2023).Ипполитова Н. В. Системный подход как методологическая основа подготовки студентов педвуза к решению профессиональных задач // Язык и актуальные проблемы образования : материалы VII Международной научно-практической конференции, посвящённой 85-летию российского учёного-педагога, академика О. С. Ушаковой / Москва, 15 декабря 2021 г. Москва: Международная академия наук педагогического образования. С. 246–250.Ippolitova N. V. [Systematic approach as a methodological basis for preparing students of a pedagogical university to solve professional problems]. In: Yazyk i aktual'nye problemy obrazovaniya : materialy VII Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvyashchyonnoj 85-letiyu rossijskogo uchyonogo-pedagoga, akademika O. S. Ushakovoj / Moskva, 15 dekabrya 2021 goda [Language and current problems of education : materials of the VII International scientific and practical conference dedicated to the 85<sup>th</sup> anniversary of the Russian scientist-teacher, academician O. S. Ushakova / Moscow, December 15, 2021]. Moscow, International Academy of Sciences of Pedagogical Education Publ., pp. 246–250.Котлярова И. О. Метод моделирования в педагогических исследованиях: история развития и современное состояние // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2019. Т. 11. № 1. С. 6–20.Kotlyarova I. O. [Method of modeling in pedagogical researches: history of development and modern condition]. In: Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Obrazovanie. Pedagogicheskie nauki [Bulletin of the South Ural State University. Series: Education. Educational Sciences], 2019, vol. 11, no. 1, pp. 6–20.Моисеева Л. В., Кузнецова А. А., Кузнецова Н. А. Экологическая картина мира: закономерности формирования в период детства. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2017. 266 с.Moiseeva L. V., Kuznecova A. A., Kuznecova N. A. Ekologicheskaya kartina mira: zakonomernosti formirovaniya v period detstva [Ecological picture of the world: patterns of formation during childhood]. Ekaterinburg, Ural State Pedagogical University Publ., 2017. 266 p.Мунь Д. С. Моделирование процесса формирования служебной самостоятельности курсантов военных институтов войск национальной гвардии Российской Федерации // Педагогический журнал. 2022. № 3А. Т. 12. С. 499–505. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49622380&ysclid=lpte2mqf9256810438.Mun’ D. S. [Modeling the process of formation of service independence of cadets of military institutions of the National Guard Troops of the Russian Federation]. In: Pedagogicheskij zhurnal [Pedagogical Journal], 2022, no. 3A, vol. 12, pp. 499–505. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49622380&ysclid=lpte2mqf9256810438.Пономарева М. А., Моисеева Л. В. Становление экологически ответственного мировоззрения молодого человека // Молодёжь в поисках разрешения современных экологических вызовов : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / под ред. Н. П. Несговорова / Курган, 10–14 апреля 2023 г. Курган: Курганский государственный университет, 2023. С. 347–350.Ponomareva M. A., Moiseeva L. V. [Development of environmentally responsible world view of a young man]. In: Nesgovorov N. P., ed. Molodyozh' v poiskah razresheniya sovremennyh ekologicheskih vyzovov : sbornik materialov Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii / Kurgan, 10–14 aprelya 2023 g. [Youth in search of solutions to modern environmental challenges : collection of materials from the All-Russian Scientific and Practical Conference / Kurgan, April 10–14, 2023]. Kurgan, Kurgan State University Publ., 2023, pp. 347–350.Прасолов В. Н. Особенности рефлексивного подхода в обучении курсантов военных вузов // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 1 (58). С. 364–369.Prasolov V. N. [Features of the reflexive approach in the training of cadets of military universities]. In: Biznes. Obrazovanie. Pravo [Business. Education. Law], 2022, no. 1 (58), pp. 364–369.Рябчикова Е. П. Педагогические идеи Герберта Спенсера // Нижегородское образование. 2014. № 2. С. 192–199.Ryabchikova E. P. [Pedagogical ideas of Herbert Spencer]. In: Nizhegorodskoe obrazovanie [Nizhny Novgorod education], 2014, no. 2, pp. 192–199.Сикорская Л. Е. Педагогический потенциал добровольческой деятельности студенческой молодёжи: концептуальные основы / под ред. В. А. Ситарова. Москва: Московский гуманитарный университет, 2010. 120 с.Sikorskaya L. E. Pedagogicheskij potencial dobrovol'cheskoj deyatel'nosti studencheskoj molodyozhi: konceptual'nye osnovy [Pedagogical potential of volunteer activities of student youth: conceptual foundations]. Moscow, Moscow Humanitarian University Publ., 2010. 120 p.Тюмасева З. И., Орехова И. Л., Шалимов Д. Д. Мегаэкологическое образование как мировоззренческий фактор формирования нового образа жизни обучающегося // Вестник Восточной экономико-юридической гуманитарной академии. 2019. № 1 (99). С. 86–93.Tyumaseva Z. I., Orekhova I. L., Shalimov D. D. [Mega-ecological education as a worldview factor ion forming a student lifestyle]. In: Vestnik Vostochnoj ekonomiko-yuridicheskoj gumanitarnoj akademii [Bulletin of the Eastern Economic and Legal Academy for the Humanities], 2019, no. 1 (99), pp. 86–93.Цыбулько А. А. Структурно-функциональная модель формирования готовности к командной деятельности курсантов военных институтов // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации : сборник научных статей XII Межвузовской научно-практической конференции с международным участием. Ч. 2. Новосибирск: Новосибирский военный институт имени генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, 2020. C. 303–307.Tsybulko A. A. [Structural and functional model of formation of readiness for team activities of cadets of military institutes]. In: Napravleniya i perspektivy razvitiya obrazovaniya v voennyh institutah vojsk nacional'noj gvardii Rossijskoj Federacii : sbornik nauchnyh statej XII Mezhvuzovskoj nauchno-prakticheskoj konferencii s mezhdunarodnym uchastiem. Ch. 2 [Directions and prospects for the development of education in military institutes of the National Guard troops of the Russian Federation : collection of scientific articles of the XII Interuniversity scientific-practical conference with international participation. Pt. 2]. Novosibirsk, Novosibirsk Military Institute named after Army General I. K. Yakovlev of the National Guard of the Russian Federation, 2020, pp. 303–307.Шилепин Д. А. Балльно-рейтинговый контроль знаний курсантов в процессе военно-профессионального образования // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 3 (60). С. 253–261.Shilepin D. A. [Point-rating control of cadets knowledge in the process of military professional education]. In: Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psihologiya [Herald of Tver State University. Series: Pedagogy and Psychology], 2022, no. 3 (60), pp. 253–261.Ширшов А. Г., Дахин А. Н. Системно-деятельностный подход как часть методологической основы формирования компетентности военно-профессиональных действий в экстремальных ситуациях // Педагогический профессионализм в современном образовании : сборник научных трудов XIV Всероссийской научно-практической конференции. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2021. С. 200–206.Shirshov A. G., Dakhin A. N. [A system-activity approach as a part of the methodological basis for the formation of the competence of military-professional actions in extreme situations]. In: Pedagogicheskij professionalizm v sovremennom obrazovanii : sbornik nauchnyh trudov XIV Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Pedagogical professionalism in modern education : collection of scientific papers of the XIV All-Russian scientific-practical conference]. Novosibirsk, Novosibirsk State Pedagogical University Publ., 2021, pp. 200–206.Яковлев Е. В., Яковлева Н. О. Модель как результат моделирования педагогического процесса // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2016. № 9. С. 136–140.Yakovlev E. V., Yakovleva N. O. [Model as an outcome of education process modeling]. In: Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [The Herald of South-Ural state Humanities-Pedagogical University], 2016, no. 9, pp. 136–140.Moiseeva L. V. Leadership in ecological education for the benefit of stable development of the Urals (Urals scientific school of ecological pedagogy) // Pedagogical Education in Russia. 2018. № 1. P. 54–57.Moiseeva L. V. Leadership in ecological education for the benefit of stable development of the Urals (Urals scientific school of ecological pedagogy). In: Pedagogical Education in Russia, 2018, no. 1, pp. 54–57.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.