mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2949-4974-2024-2-111-120mpjournal-1521Research ArticleМЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯMETHODOLOGY AND TECHNOLOGY OF PROFESSIONAL EDUCATIONФормирование патриотизма у учащихся вузов МВД России в процессе физической подготовкиFormation of patriotism among students of universities of the Ministry of Internal Affairs of Russia in the process of physical traininghttps://orcid.org/0000-0002-3125-2943ПетровК. Н.PetrovK. N.

Петров Константин Николаевич – кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры «Тактико-специальной, огневой и физической подготовки»

690087, Приморский край, г. Владивосток, ул. Котельникова, д. 21

Konstantin N. Petrov – Cand. Sci. (Technical Sciences), Assoc. Prof., Professor of the “Department of Tactical-special, fire and physical training” 

ul. Kotelnikova, 21, Vladivostok, 21690087, Primorsky Krai

kostik_petrov_68@bk.ruВладивостокский филиал Дальневосточного юридического института МВД РоссииРоссияVladivostok branch of Far East legal institute Ministry of Internal Affairs of RussiaRussian Federation20242512202302111120Copyright © Петров К.Н., 20242024Петров К.Н.Petrov K.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1521

Цель данного исследования – определение потенциала физической подготовки в формировании патриотизма у учащихся вузов МВД и установление соответствующих организационно-педагогических основ.

Методология и методы

Методология и методы. междисциплинарный анализ научно-методической литературы, сравнительно-сопоставительный анализ исследуемых проблем, теоретическое моделирование, методики диагностики ценностно-смысловой сферы личности и самооценки, анкетирование, беседа.

Результаты

Результаты. Проведённое исследование позволило раскрыть специфику ценностных и эмоционально-психологических компонентов профессионально ориентированного патриотизма сотрудника полиции, а также сформулировать базовые положения об организационно-педагогических основах формирования патриотизма в процессе реализации различных видов физической подготовки в вузах МВД России.

Теоретическая и/или практическая значимость. Проведённое исследование позволяет дополнить ряд сложившихся в современной науке концепций относительно организационно-педагогических основ формирования патриотизма. Установлены ценностные и эмоционально-психологические компоненты профессионально ориентированного патриотизма сотрудника полиции. Определены критерии, позволяющие диагностировать сформированность патриотизма у учащихся вузов МВД. Установлен потенциал различных форм физической подготовки, реализуемых в учебных заведениях МВД России для формирования и укрепления патриотизма учащихся. Выявлены педагогические условия формирования патриотизма в процессе физической подготовки курсантов и слушателей вузов МВД и перспективы совершенствования данных условий. Результаты исследования могут быть положены в основу совершенствования соответствующих педагогических технологий и методик учебно-воспитательного процесса, реализуемых в образовательных организациях системы МВД.

Выводы

Выводы. Чувство патриотизма служит важным элементом внутренней мотивации полицейского к добросовестному выполнению служебных задач по защите личности, общества и государства от различного рода противоправных посягательств. Существенный потенциал в формировании патриотизма содержат различные формы физической подготовки, реализуемые с учётом ведомственной специфики образовательной среды и будущей профессиональной деятельности учащихся вузов МВД.

Aim

Aim. The purpose of this study is to determine the potential of physical training in the formation of patriotism among students of universities of the Ministry of Internal Affairs and to establish appropriate organizational and pedagogical foundations.

Methodology and methods

Methodology and methods: interdisciplinary analysis of scientific and methodological literature, comparative analysis of the studied problems, theoretical modeling, diagnostic methods of the value-semantic sphere of personality and self-esteem, questionnaires, conversation.

Results

Results. The conducted research made it possible to reveal the specifics of the value and emotionalpsychological components of professionally oriented patriotism of a police officer, as well as to formulate basic provisions on the organizational and pedagogical foundations of patriotism formation in the process of implementing various types of physical training in universities of the Ministry of Internal Affairs of Russia.

Theoretical and/or practical significance. The conducted research makes it possible to supplement a number of concepts that have developed in modern science regarding the organizational and pedagogical foundations of the formation of patriotism. The value and emotional-psychological components of professionally oriented patriotism of a police officer have been established. The criteria for diagnosing the formation of patriotism among students of the universities of the Ministry of Internal Affairs are defined. The potential of various forms of physical training implemented in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia for the formation and strengthening of students' patriotism has been established. The pedagogical conditions for the formation of patriotism in the process of physical training of cadets and students of universities of the Ministry of Internal Affairs and prospects for improving these conditions are revealed. The results of the study can be used as a basis for improving appropriate pedagogical technologies and methods of the educational process implemented in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs.

Conclusions

Conclusions. A sense of patriotism serves as an important element of the police officer's internal motivation to conscientiously perform official tasks to protect the individual, society and the state from various kinds of unlawful encroachments. Various forms of physical training, implemented taking into account the departmental specifics of the educational environment and the future professional activities of students of the universities of the Ministry of Internal Affairs, contain significant potential in the formation of patriotism.

патриотизмфизическая подготовкасотрудники полицииучебно-воспитательный процессорганизационно-педагогические условияpatriotismphysical trainingpolice officerseducational processorganizational and pedagogical conditionsReferencesАлексеенок А. А., Наливайко К. В. Патриотическое воспитание студенческой молодёжи: социологический анализ // Среднерусский вестник общественных наук. 2023. Т. 18. №3. С. 177–197.Alekseenok A. A., Nalivajko K. V. [Patriotic education of student youth: sociological analysis]. In: Srednerusskij vestnik obshchestvennyh nauk [Central Russian Bulletin of Social Sciences], 2023, vol. 18, no. 3, pp. 177–197.Аралова Е. В., Положенцева И. В. К вопросу о патриотическом воспитании молодёжи в казачьем образовании // Ценности и смыслы. 2019. №4 (62). С. 136–144.Aralova E. V., Polozhenceva I. V. [On the issue of patriotic education of youth in Cossack education]. In: Cennosti i smysly [Values and meanings], 2019, no. 4 (62), pp. 136–144.Бобровский В. А., Бобровский А. В., Мошков М. К. Основные формы патриотического воспитания молодежи, занимающейся единоборствами и ориентированной на службу в ОВД // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. №2 (73). С. 80–82.Bobrovskij V. A., Bobrovskij A. V., Moshkov M. K. [Basic forms of patriotic education of youth involved in martial arts and oriented towards service in the police department]. In: Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah [Psychopedagogy in law enforcement agencies], 2018, no. 2 (73), pp. 80–82.Будцын И. В., Скитневский В. Л., Языкова Н. А. Патриотизм как категория воспитания в процессе занятий физической культурой и спортом // Физическая культура в школе. 2020. №3. С. 51–57.Budcyn I. V., Skitnevskij V. L., Yazykova N. A. [Patriotism as a category of education in the process of physical culture and sports]. In: Fizicheskaya kul'tura v shkole [Physical culture at school], 2020, no. 3, pp. 51–57.Бурмистрова К. М. Описание программы психологического сопровождения развития патриотизма курсантов ФСИН России в условиях образовательного процесса // Учёные записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2021. №7 (197). С. 423–427.Burmistrova K. M. [Description of the program of psychological support for the development of patriotism of cadets of the Federal Penitentiary Service of Russia in the conditions of the educational process]. In: Uchyonye zapiski universiteta im. P. F. Lesgafta [Academic Notes of the University named after P. F. Lesgaft], 2021, no. 7 (197), pp. 423–427.Ван Г., Дан Ц. История спортивного патриотизма // Вопросы истории. 2022. №12-1. С. 142–149.Van G., Dan C. [History of sports patriotism]. In: Voprosy istorii [Questions of history], 2022, no. 12- 1, pp. 142–149.Данакари Р. А. Патриотизм и дружба народов как базисные детерминанты российской цивилизации // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История. Регионоведение. Международные отношения. 2019. Т. 24. №5. С. 193–204.Danakari R. A. [Patriotism and friendship of peoples as basic determinants of Russian civilization]. In: Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 4: Istoriya. Regionovedenie. Mezhdunarodnye otnosheniya [Bulletin of Volgograd State University. Episode 4: History. Regional studies. International relationships], 2019, vol. 24, no. 5, pp. 193–204.Дроздова В. П., Матис В. И. Методологические подходы социально-культурной деятельности к проблеме патриотического воспитания подростков // Проблемы современной науки и образования. 2021. №2 (159). С. 25–28.Drozdova V. P., Matis V. I. [Methodological approaches to social and cultural activities to the problem of patriotic education of adolescents]. In: Problemy sovremennoj nauki i obrazovaniya [Problems of modern science and education], 2021, no. 2 (159), pp. 25–28.Кокаева И. Ю. Значение ГТО в формировании культуры здоровья обучающихся // Современные технологии в образовании. 2019. №19. С. 97–101.Kokaeva I. Yu. [The importance of GTO in the formation of a culture of health among students]. In: Sovremennye tekhnologii v obrazovanii [Modern technologies in education], 2019, no. 19, pp. 97–101.Ногина Е. В. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в вузе // Инновации. Наука. Образование. 2021. №46. С. 1861–1865.Nogina E. V. [Organization of physical culture, health and sports work at a university]. In: Innovacii. Nauka. Obrazovanie [Innovations. The science. Education], 2021, no. 46, pp. 1861–1865.Павленко А. В. Патриотизм в системе высших ценностей современного общественного сознания // Наука и образование. 2020. Т. 3. №2. С. 394.Pavlenko A. V. [Patriotism in the system of highest values of modern public consciousness]. In: Nauka i obrazovanie [Science and education], 2020, vol. 3, no. 2, p. 394.Печерцева О. Н., Танаева З. Р. Современные технологии спортивно-патриотического воспитания детей и подростков // Человек. Спорт. Медицина. 2021. Т. 21. № S1. С. 80–85.Pecherceva O. N., Tanaeva Z. R. [Modern technologies of sports and patriotic education of children and adolescents]. In: Chelovek. Sport. Medicina [Man. Sport. Medicine], 2021, vol. 21, no. S1, pp. 80–85.Прокопенко В. В., Цирульников Н. Н. Патриотическое воспитание курсантов военного института войск национальной гвардии в процессе физической подготовки // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. 2019. №2 (7). С. 26–32.Prokopenko V. V., Cirul'nikov N. N. [Patriotic education of cadets of the Military Institute of National Guard Troops in the process of physical training]. In: Vestnik Sankt-Peterburgskogo voennogo instituta vojsk nacional'noj gvardii [Bulletin of the St. Petersburg Military Institute of National Guard Troops], 2019, no. 2 (7), pp. 26–32.Пупырёв И. А. Структурно-содержательный аспект патриотических ценностей студентов // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. 2023. №15. С. 15–22.Pupyryov I. A. [Structural and content aspect of students’ patriotic values]. In: Gumanitarnye issledovaniya. Pedagogika i psihologiya [Humanitarian Research. Pedagogy and psychology], 2023, no. 15, pp. 15–22.Рямова К. А., Розенфельд А. С. Образовательная среда в формировании мотивационно-волевой сферы курсантов юридических вузов МВД России // Учёные записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2019. №3 (169). С. 283–287.Ryamova K. A., Rozenfel'd A. S. [Educational environment in the formation of the motivationalvolitional sphere of cadets of law schools of the Ministry of Internal Affairs of Russia]. In: Uchyonye zapiski universiteta im. P. F. Lesgafta [Scientific notes of the University named after P. F. Lesgaft], 2019, no. 3 (169), pp. 283–287.Сикевич З. В., Федорова А. А. Границы русского патриотизма (опыт нереактивного и классического исследования) // Социологические исследования. 2021. №6. С. 134–146.Sikevich Z. V., Fedorova A. A. [Boundaries of Russian patriotism (experience of non-reactive and classical research)]. In: Sociologicheskie issledovaniya [Sociological studies], 2021, no. 6, pp. 134–146.Филатов А. М. Изучение истории патриотических идей как необходимое условие военно-патриотического воспитания // Военный академический журнал. 2022. №1 (33). С. 99–108.Filatov A. M. [Studying the history of patriotic ideas as a necessary condition for military-patriotic education]. In: Voennyj akademicheskij zhurnal [Military academic journal], 2022, no. 1 (33), pp. 99–108.Хуснетдинов Г. Р. Образовательная среда вуза МВД России как один из элементов формирования профессиональных качеств сотрудников органов внутренних дел // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2020. №3. С. 141–145.Husnetdinov G. R. [The educational environment of the university of the Ministry of Internal Affairs of Russia as one of the elements of the formation of professional qualities of employees of internal affairs bodies]. In: Vestnik Kazanskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv [Bulletin of the Kazan State University of Culture and Arts], 2020, no. 3, pp. 141–145.Frost T. B. The case for international police cooperation on training issues // Policing in Central and Eastern Europe. 1997. №7. P. 330–334.Frost T. B. The case for international police cooperation on training issues. In: Policing in Central and Eastern Europe, 1997, no. 7, pp. 330–334.Houpt J. W., Cheng-Ta Yang, Townsend J. T. Мodeling individual differences in perceptual decision making. Lausanne: Frontiers Media SA, 2017. 140 p.Houpt J. W., Cheng-Ta Yang, Townsend J. T. Modeling individual differences in perceptual decision making. Lausanne, Frontiers Media SA Publ., 2017. 140 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.