Цель. Целью исследования является разработка теоретико-методологической основы процесса обеспечения качества профессиональной подготовки в военных лётных вузах. Процедура и методы. Основное содержание исследования составляет анализ литературных источников и практики организации профессиональной подготовки в военных лётных вузах. Результаты. В статье представлен авторский подход к решению проблемы обеспечения качества на основе синтеза принципов модульности, ресурсности и процессности при построении процесса обеспечения качества профессиональной подготовки. Теоретическая и/или практическая значимость. В научный оборот введено понятие «сопряжённая педагогическая система обеспечения качества», предложена обобщённая иерархическая структура процесса обеспечения качества профессиональной подготовки в военных лётных вузах. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования для создания в лётных вузах ВКС системы обеспечения качества.
Aim. To develop a theoretical and methodological basis for the process of quality assurance of professional training in military flight universities. Methodology. The main content of the study is the analysis of the literary sources and the practice of professional training in military flight universities. Results. The article presents the author’s approach to solving the problem of quality assurance based on synthesis of the modularity principle, resource and processability in building the process of quality assurance of professional training. Research implications. The concept «an interconnected pedagogical system of quality assurance» is introduced into the scientific circulation. A model of an interconnected pedagogical system and generalized hierarchical structure of quality assurance of professional training in military flight universities is proposed.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.