mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2020-3-131-142mpjournal-139Research ArticleРАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯSECTION III. THEORY AND METHODS OF PROFESSIONAL EDUCATIONИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВ ГАЗЕТНОЙ РУБРИКИ «FAITS DIVERS» ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ТЕСТОВ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУUSING THE TEXTS OF “FAITS DIVERS” NEWSPAPER COLUMN FOR LEXICAL AND GRAMMATICAL TESTS DEVELOPMENT IN FRENCHСтепанюкЮ. В.StepanyukY. V.cafryaz@yandex.ruМосковский государственный университет имени М. В. ЛомоносоваРоссияLomonosov Moscow State UniversityRussian Federation20201402202203131142Copyright © Степанюк Ю.В., 20222022Степанюк Ю.В.Stepanyuk Y.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/139

Цель. Раскрытие возможностей использования текстов газетной рубрики «faits divers» («происшествия») в качестве материала для составления заданий лексико-грамматического тестирования по французскому языку уровней А2-В1. Процедура и методы. Автором проведён анализ текстов данной рубрики ряда французских изданий и разработаны тестовые задания на основе отобранных текстов. В процессе исследования применялись методы семантического, грамматического, социокультурного анализа, синтеза, конструирования, апробации и др. Результаты. В результате проведённого анализа выявлены лингвистические характеристики и свойства текстов рубрики «faits divers», установлены достоинства и недостатки данных текстов при их дидактическом применении. Автором изложены рекомендации по работе с данными текстами и показаны возможности их использования для составления тестовых заданий различного типа. Теоретическая и/или практическая значимость. Материалы статьи могут найти применение в тестировании по французскому языку и в курсе тестологии.

Aim. To reveal the possibilities of using the texts of the newspaper column “Faits Divers” (“incidents”) as materials for the development of tasks for lexical and grammatical testing in French of the A2-B1 levels. Methodology. The author analyzed texts of this column from a number of French editions and developed test tasks based on the texts selected. In the course of the research the methods of semantic, grammatical, sociocultural analysis, synthesis, construction, approbation, etc. were used. Results. The analysis revealed linguistic characteristics and properties of texts of the column “Faits Divers”, the advantages and the disadvantages of these texts for didactic usage are stated. The author gives recommendations for the work with these texts and shows the possibilities of their use for the development of various types of test tasks. Research implications. Materials of the article can find application in testing in French and in the course of testology.

французский языктекстгазетная рубрикатестированиелексико-грамматический тесттестовое заданиеfaits diversReferencesБубнова Г. И. Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык: монография. М., 2018. 184 с.Бубнова Г. И. Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык: монография. М., 2018. 184 с.Бубнова Г. И. Разработка тестового конструкта на материале аутентичного текста // Учитель. Ученик. Учебник: материалы IX Международной научно-практической конференции: сборник научных трудов / под ред. Г. Г. Молчановой. М., 2019. С. 475-479.Бубнова Г. И. Разработка тестового конструкта на материале аутентичного текста // Учитель. Ученик. Учебник: материалы IX Международной научно-практической конференции: сборник научных трудов / под ред. Г. Г. Молчановой. М., 2019. С. 475-479.Марченкова И. С. Дискурсивная характеристика текстов газетной рубрики «происшествия» (faits divers) во французской прессе: дисс.. канд. филол. наук. М., 2008. 162 с.Марченкова И. С. Дискурсивная характеристика текстов газетной рубрики «происшествия» (faits divers) во французской прессе: дисс.. канд. филол. наук. М., 2008. 162 с.Barthes R. Structure du fait divers // Essais critiques. 2e éd. Paris: éditions du Seuil, 1981. P. 188-197.Barthes R. Structure du fait divers // Essais critiques. 2e éd. Paris: éditions du Seuil, 1981. P. 188-197.Dessinges C. Lady Diana, Marie Trintignant: faits divers ou faits de société? // Les Cahiers du journalisme. 2005. № 14. P. 106-121.Dessinges C. Lady Diana, Marie Trintignant: faits divers ou faits de société? // Les Cahiers du journalisme. 2005. № 14. P. 106-121.Dubied A., Lits M. Le Fait divers. Paris, 1999. 128 p.Dubied A., Lits M. Le Fait divers. Paris, 1999. 128 p.Liebel S. Les Médées modernes. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2013. 226 p.Liebel S. Les Médées modernes. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2013. 226 p.Maffesoli M. Le fait divers: le banal exhaussé // Approches. 2015. № 161. P. 81-88.Maffesoli M. Le fait divers: le banal exhaussé // Approches. 2015. № 161. P. 81-88.Marçais G. Faits divers, opinion publique et lien social // Approches. 2015. № 161. P. 57-61.Marçais G. Faits divers, opinion publique et lien social // Approches. 2015. № 161. P. 57-61.Petitjean A. Les faits divers: polyphonie énonciative et hétérogénéité textuelle // Langue française, 1987. № 74. З. 73-96.Petitjean A. Les faits divers: polyphonie énonciative et hétérogénéité textuelle // Langue française, 1987. № 74. З. 73-96.Samama G. Entre fait divers et diversité des faits // Approches. 2015. № 161. P. 37-55.Samama G. Entre fait divers et diversité des faits // Approches. 2015. № 161. P. 37-55.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.