Статья посвящена актуальной проблеме современного образования - развитию творческих способностей младших школьников на уроках технологии. Перед системой образования ставится задача воспитания творческой, оригинально мыслящей, готовой к непрерывному образованию и самообразованию личности, начиная с начальной школы. Решение этой задачи находит свое отражение в инновационных процессах, происходящих в современной школе, и альтернативных образовательных программах, внедряемых в систему начального образования. В статье перечислены возможности, которые предоставляют занятия бумагопластикой для развития творческих способностей детей, описаны условия и принципы организации занятий. Авторами статьи проведено исследование изменения уровня развития творческих способностей у учащихся младших классов в процессе занятий бумажной пластикой на уроках технологии в школе.
The article is devoted to the topical problem of modern education - development of creative abilities of younger students at the lessons of technology. The system of education seeks the education of creative, original thinking, ready to continue education and self-education of a personality, starting with elementary school. The solution of this problem is reflected in the innovative processes of modern school, and alternative education programs implemented in primary education. The article lists the features that provide the lessons of paper plastic arts for the development of children’s creative abilities. The conditions and principles of organization of such lessons are described. The authors investigated the changes in the level of development of younger schoolchildren’s creative abilities in the process of paper plastic arts at the lessons of technology at school.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.