mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2018-2-110-116mpjournal-1223Research ArticleСтатьиПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В КИТАЕWAYS TO IMPROVE THE ARTISTIC AND AESTHETIC EDUCATION OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN BY MEANS OF FINE ARTS IN CHINAГаосянЛюGaoxiangLiusashamoscow@msn.comМосковский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation20183005202202110116Copyright © Гаосян Л., 20222022Гаосян Л.Gaoxiang L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1223

В данной статье раскрываются сущность и содержание основных направлений и инновационных методов начального школьного художественно-эстетического образования. Освещены некоторые аспекты, связанные с понятием эстетического воспитания средствами живописи, которые в данный момент ещё мало исследованы. Представленные материалы помогут при моделировании, проектировании и модернизации учебного процесса, а также позволят актуализировать современные информационно-методические ресурсы, связанные с внедрением инновационных технологий. Данный проект важен, так как существует необходимость создания эффективной системы в художественной образовательной среде.

This article reveals the essence and content of the main directions and innovative methods of art and aesthetic education at primary school. Some aspects related to the concept of aesthetic education by means of painting, which at the moment are still little studied, are highlighted. The presented materials will help in modeling and modernization of the educational process, as well as allow to update the modern information and methodological sources associated with the introduction of innovative technologies. This project is important because there is a need to create an effective system in the artistic educational environment.

китайская начальная школахудожественно-эстетическое образованиеинновационный метод обучениясовершенствование методов образованияэстетическая способностьReferencesИн Л. Историческая эволюция китайской художественной учебной цели. Чанчунь, 2004. 237 с.Ин Л. Историческая эволюция китайской художественной учебной цели. Чанчунь, 2004. 237 с.Лиан Д. Необходимость создания философии художественного образования. Фуцоу, 2013. 213 с.Лиан Д. Необходимость создания философии художественного образования. Фуцоу, 2013. 213 с.Лиан Я. Исследование по изучению цвета в художественном образовании. Дацин, 2017. 294 с.Лиан Я. Исследование по изучению цвета в художественном образовании. Дацин, 2017. 294 с.Ломов С.П., Ван М. Совершенствование профессиональной подготовки педагогов-художников Китая и России на основе интегративного подхода // Право и практика. 2016. № 3. С. 156-161.Ломов С.П., Ван М. Совершенствование профессиональной подготовки педагогов-художников Китая и России на основе интегративного подхода // Право и практика. 2016. № 3. С. 156-161.Ломов С.П., Карев Б.А., Сяобинь Г. Истоки современной реалистической живописи Китая (1966-1978 гг.) // Право и практика. 2017. № 2. С. 189-193.Ломов С.П., Карев Б.А., Сяобинь Г. Истоки современной реалистической живописи Китая (1966-1978 гг.) // Право и практика. 2017. № 2. С. 189-193.Лю Г. Художественное образование и развитие личностной философии. Уху, 2009. 190 с.Лю Г. Художественное образование и развитие личностной философии. Уху, 2009. 190 с.Хуа С. Анализ развития эстетических способностей в художественном образовании в начальных школах. Ухань, 2014. 202 с.Хуа С. Анализ развития эстетических способностей в художественном образовании в начальных школах. Ухань, 2014. 202 с.Ци К. Создание форм художественного образования и просвещения. Чженцин, 2012. 336 с.Ци К. Создание форм художественного образования и просвещения. Чженцин, 2012. 336 с.Чоу И. Преподавание искусства в начальной школе. Тайюань, 2017. 279 с.Чоу И. Преподавание искусства в начальной школе. Тайюань, 2017. 279 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.