mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2018-3-169-177mpjournal-1208Research ArticleРАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯSECTION III. THEORY AND METHODS OF PROFESSIONAL EDUCATIONПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ «АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЖИВОПИСИ» СРЕДСТВАМИ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОНЛАЙН-КУРСЕIMPROVING THE EFFECTIVENESS OF FORMAL TRAINING "ACADEMIC PAINTING" BY MEANS OF INFORMAL LEARNING ON AN ONLINE COURSEАфанасьеваТатьяна СергеевнаAfanasevaTatyana S.TatianaAfa1992@yandex.ruМосковский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation20183005202203169177Copyright © Афанасьева Т.С., 20222022Афанасьева Т.С.Afanaseva T.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1208

В данной статье рассматривается проблема сочетания формального и неформального обучения. Приведены примеры онлайн-курсов (электронная образовательная среда МГОУ, онлайн-курсы скетчей и др.). В статье говорится о возможностях непрерывного образования. В педагогическом эксперименте рассмотрен пример социального обучения скетчу в рамках дисциплины «Академическая живопись» в МГОУ. Были использованы анкетирование и беседа со студентами в качестве методов исследования. В заключение сделан вывод, что работа с онлайн-курсом помогает студентам закрепить, обобщить, систематизировать знания, умения и навыки, полученные на очных занятиях в вузе.

This article deals with the problem of combining formal and non-formal education. Examples of online courses (e-learning environment of Moscow Region State University, online courses of sketches and others) are given. The article deals with the possibilities of continuing education. Within the pedagogical experiment the example of social learning sketch was given. Its use in teaching "Academic painting" in Moscow Region State University is analysed. Questionnaires and interviews with students were used as a method of research. In conclusion, the article states that the work with the online course helps students to consolidate, generalize, systematize knowledge, skills obtained in full-time classes at university.

онлайн арт-образованиескетчисоциальное обучениеэлектронная образовательная средапедагогическая консультацияReferencesБабаева Э.С. История неформального образования за рубежом // Гуманизация образования. 2015. № 2. С. 131-136.Бабаева Э.С. История неформального образования за рубежом // Гуманизация образования. 2015. № 2. С. 131-136.Богданова Т.В. Оценка опыта стран ЕС в профессиональной ориентации учащихся (на примере Германии, Франции, Финляндии). [Электронный ресурс]. URL: http://sci-article.ru/stat.php?i=1485156698 (дата обращения: 04.02.2018)Богданова Т.В. Оценка опыта стран ЕС в профессиональной ориентации учащихся (на примере Германии, Франции, Финляндии). [Электронный ресурс]. URL: http://sci-article.ru/stat.php?i=1485156698 (дата обращения: 04.02.2018)Бычкова Н.И. Социальное обучение взрослых в условиях неформального образования: дис. …. док. пед. наук. М., 2004. 322 с.Бычкова Н.И. Социальное обучение взрослых в условиях неформального образования: дис. …. док. пед. наук. М., 2004. 322 с.Гаврилова И.В., Запруднова Л.А. Формальная, неформальная и информальная модели образования // Молодой ученый. 2016. № 10. С. 1197-1200.Гаврилова И.В., Запруднова Л.А. Формальная, неформальная и информальная модели образования // Молодой ученый. 2016. № 10. С. 1197-1200.Образование в цифрах: 2016: краткий статистический сборник / Гохберг Л.М. и др. М., 2016. 80 с.Образование в цифрах: 2016: краткий статистический сборник / Гохберг Л.М. и др. М., 2016. 80 с.Ломов С.П., Аманжолов С.А. Методология художественного образования. М., 2011. 230 с.Ломов С.П., Аманжолов С.А. Методология художественного образования. М., 2011. 230 с.Мерабова К.С., Грибкова О.В. Творческое развитие личности в процессе обучения // Искусство и образование. 2018. № 1. С. 128-136.Мерабова К.С., Грибкова О.В. Творческое развитие личности в процессе обучения // Искусство и образование. 2018. № 1. С. 128-136.Москвин Д. Перспективы развития неформального и информального образования в России [Электронный ресурс]. URL: http://dmitry-moskvin.livejournal.com/298825.html (дата обращения: 04.02.2018)Москвин Д. Перспективы развития неформального и информального образования в России [Электронный ресурс]. URL: http://dmitry-moskvin.livejournal.com/298825.html (дата обращения: 04.02.2018)Ткаченко Е.Н. Художественное образование в развитии личности: история и современность // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2014. № 2. URL: https://e-koncept.ru/2014/14049.htm (дата обращения: 04.02.2018).Ткаченко Е.Н. Художественное образование в развитии личности: история и современность // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2014. № 2. URL: https://e-koncept.ru/2014/14049.htm (дата обращения: 04.02.2018).Харланова Е.М. Неформальное образование в вузе как фактор социальной активности будущих специалистов // Развитие непрерывного образования. Красноярск, 2010. С. 201-203.Харланова Е.М. Неформальное образование в вузе как фактор социальной активности будущих специалистов // Развитие непрерывного образования. Красноярск, 2010. С. 201-203.Han H.-Ch. Canada iSee: Teaching Visual Learning in an Organic Virtual Learning Environment [Электронный ресурс]. URL: http://www.ijea.org/v18n38 (дата обращения: 04.02.2018).Han H.-Ch. Canada iSee: Teaching Visual Learning in an Organic Virtual Learning Environment [Электронный ресурс]. URL: http://www.ijea.org/v18n38 (дата обращения: 04.02.2018).McDermott M. A review essay: Preparing Educators for Arts Integration [Электронный ресурс]. URL: http://www.ijea.org/v18r3 (дата обращения: 04.02.2018).McDermott M. A review essay: Preparing Educators for Arts Integration [Электронный ресурс]. URL: http://www.ijea.org/v18r3 (дата обращения: 04.02.2018).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.