В статье с опорой на философские идеи о поликультурности общества и нормативно-законодательные документы, регламентирующие развитие отечественного образования, обоснована необходимость актуализации культуротворящей функции образования в поликультурной среде школы. Показаны проблемы и перспективы формирования поликультурной среды общеобразовательной школы. В статье рассмотрено инклюзивное образование как отражение идеи поликультурности общества и важное направление развития поликультурной практики. Представлены способы конструирования поликультурной среды в общеобразовательной школе с целью воспитания личностной культуры учащихся.
In this article the necessity of updating the culturological creative function of education in a multicultural school environment is dicussed. The issue is scrutinized on the basis of the philosophical ideas about a multicultural society and normative-legal documents regulating the development of national education. The problems and prospects of formation of multicultural environment in a comprehensive school are given. The article deals with inclusive education as a reflection of the idea of a multicultural society and an important direction of development of multicultural practice. Methods for constructing a multicultural environment in secondary schools in order to foster schoolchildren’s culture are presented.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.