<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-7219-2017-2-48-56</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-1130</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>РАЗВИТИЕ ТЕКСТОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВНА ОСНОВЕ ПРИНЦИПА ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE DEVELOPMENT OF SCHOOLCHILDREN’S TEXTUAL COMPETENCEON THE BASIS OF THE INTERTEXTUALITY PRINCIPLE</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Коренкова</surname><given-names>Анна Андреевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Korenkova</surname><given-names>Anna</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">cheshir1404@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный областной университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow Region State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>48</fpage><lpage>56</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Коренкова А.А., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Коренкова А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Korenkova A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1130">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1130</self-uri><abstract><p>Цель статьи - проанализировать определения понятия «текстоведческая компетенция» в научной литературе. Статья посвящена проблемам развития и толкования термина. Особое внимание уделяется раскрытию понятий коммуникативной и языковой компетенций и их взаимодействию с текстоведческой компетенцией. В результате анализа исследований, посвящённых вопросу текстоведческой компетенции, был предложен комплекс навыков, используемых при работе с текстом, способствующих повышению уровня текстоведческой компетенции, а также углублению знаний и совершенствованию языковой и коммуникативной компетенций. Предлагается использовать интертекстуальность как методический приём с целью развития и укрепления навыков текстоведческой деятельности школьников.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The purpose of the article is the analysis of the 'text competence' notion in scientific literature. The article is devoted to the problems of this term development and formation. Particular attention is paid to the disclosure of the concepts of communicative and language competences and their interaction with the text competence. As the result of the analysis of text competence research it is possible to introduce a textual skills activities complex developed for stimulating the improvement the level of the text competence, as well as for developing knowledge and improving the linguistic and communicative competence skills. It is proposed to use intertextuality as a methodical technique to develop and strengthen school textual activity skills.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>коммуникативная компетенция</kwd><kwd>языковая компетенция</kwd><kwd>текстоведческая компетенция</kwd><kwd>лингвистическая подготовка школьников</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Болотнова Н.С. Текстовая деятельность на уроках русской словесности: методики лингвистического анализа художественного текста: методическое пособие. Томск, 2002. 64 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Болотнова Н.С. Текстовая деятельность на уроках русской словесности: методики лингвистического анализа художественного текста: методическое пособие. Томск, 2002. 64 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Буслаев Ф.И. Преподавание отечественного языка [Электронный ресурс]. URL: http://www.twirpx.com/file/1140892 (дата обращения: 03.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Буслаев Ф.И. Преподавание отечественного языка [Электронный ресурс]. URL: http://www.twirpx.com/file/1140892 (дата обращения: 03.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вятютнев М.Н. Коммуникативная направленность обучения русскому языку в зарубежных школах [Электронный ресурс] // Русский язык за рубежом. 1977. № 6. С. 38-45: [сайт]. URL: (дата обращения: 07.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вятютнев М.Н. Коммуникативная направленность обучения русскому языку в зарубежных школах [Электронный ресурс] // Русский язык за рубежом. 1977. № 6. С. 38-45: [сайт]. URL: (дата обращения: 07.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гац И.Ю. Актуальные проблемы методики преподавания русского языка: реализация требований ФГОС: сборник лекций. М., 2013. 100 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гац И.Ю. Актуальные проблемы методики преподавания русского языка: реализация требований ФГОС: сборник лекций. М., 2013. 100 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гац И.Ю. Модернизация обучения школьников русскому языку: лингвометодическая стратегия в современной языковой ситуации: дис.. докт. пед. наук. М., 2011. 472 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гац И.Ю. Модернизация обучения школьников русскому языку: лингвометодическая стратегия в современной языковой ситуации: дис.. докт. пед. наук. М., 2011. 472 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Грибова О.Е. Текстовая компетенция: лингвистический, психологический и онтологический анализ: монография. М., 2009. 120 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Грибова О.Е. Текстовая компетенция: лингвистический, психологический и онтологический анализ: монография. М., 2009. 120 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дымарский М.Я. Проблемы текстообразования и художественный текст (на материале русской прозы XIX-XX вв.). 2-е изд. М., 2001. 328 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дымарский М.Я. Проблемы текстообразования и художественный текст (на материале русской прозы XIX-XX вв.). 2-е изд. М., 2001. 328 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учеб. пособие. 3-е изд. М., 2000. 496 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учеб. пособие. 3-е изд. М., 2000. 496 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сайфутдинова Н.Ш. Текстовая компетенция как проектная основа обучения школьников гуманитарным предметам: дис. … канд. пед. наук. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 01.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сайфутдинова Н.Ш. Текстовая компетенция как проектная основа обучения школьников гуманитарным предметам: дис. … канд. пед. наук. [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 01.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Салосина И.В. Текстовая компетентность: от восприятия к интерпретации // Вестник Томского государственного педагогического университета 2007. № 10 (73). С. 55-59.[Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 30.11.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Салосина И.В. Текстовая компетентность: от восприятия к интерпретации // Вестник Томского государственного педагогического университета 2007. № 10 (73). С. 55-59.[Электронный ресурс]. URL: (дата обращения: 30.11.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Свиридова А.В. Текстовая компетенция - основная цель обучения русскому языку (к проблеме воплощения в учебный процесс новых ФГОС) [Электронный ресурс] // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2012. № 1. С. 173-178: [сайт]. URL: http:// www.cyberleninka.ru/article/n/tekstovaya-kompetentsiya-osnovnaya-tsel-obucheniya-russkomu-yazyku-k-probleme-voploscheniya-v-uchebnyy-protsess-novyh-fgos (дата обращения: 05.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Свиридова А.В. Текстовая компетенция - основная цель обучения русскому языку (к проблеме воплощения в учебный процесс новых ФГОС) [Электронный ресурс] // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2012. № 1. С. 173-178: [сайт]. URL: http:// www.cyberleninka.ru/article/n/tekstovaya-kompetentsiya-osnovnaya-tsel-obucheniya-russkomu-yazyku-k-probleme-voploscheniya-v-uchebnyy-protsess-novyh-fgos (дата обращения: 05.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897) [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/938 (дата обращения: 29.11.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897) [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/938 (дата обращения: 29.11.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса / под общ. ред. В.А. Звягинцева [Электронный ресурс]. М., 1972. 233 с. URL: (дата обращения: 04.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса / под общ. ред. В.А. Звягинцева [Электронный ресурс]. М., 1972. 233 с. URL: (дата обращения: 04.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хомский Н. Язык и мышление [Электронный ресурс]. URL: http://platona.net/load/knigi_po_filosofii/filosofija_jazyka/khomskij_n_jazyk_i_myshlenie_1972/32-1-0-2409 (дата обращения: 06.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хомский Н. Язык и мышление [Электронный ресурс]. URL: http://platona.net/load/knigi_po_filosofii/filosofija_jazyka/khomskij_n_jazyk_i_myshlenie_1972/32-1-0-2409 (дата обращения: 06.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hymes D. On Communicative Competence / ed. J.B. Pride, J. Holmes. [Электронный ресурс]. URL: http://scicenter.online/akmeologiya/lingvo-kulturologicheskoe-napravlenie-129389.html (дата обращения: 09.12.2016).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hymes D. On Communicative Competence / ed. J.B. Pride, J. Holmes. [Электронный ресурс]. URL: http://scicenter.online/akmeologiya/lingvo-kulturologicheskoe-napravlenie-129389.html (дата обращения: 09.12.2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
