В статье рассматривается проблема недостаточной сформированности профессиональных мотивов у студентов, обучающихся по профилю подготовки «Перевод и переводоведение». Для определения динамики мотивационной сферы будущих переводчиков был проведён эксперимент с использованием методики Т.И. Ильиной «Мотивация обучения в вузе». Авторами был разработан и апробирован учебный курс «Информационные технологии в переводе», обоснован потенциал данного курса в повышении эффективности профессиональных мотивов студентов.
The article deals with the problem of lack of proper professional motives among students studying for a bachelor’s degree in "Translation and Translation Studies". In order to determine the dynamics of future translators’ motivational sphere there was conducted an experiment based on T.I. Ilyina’s diagnostic technique "Motivation for higher school training". The authors developed and tested the training course "Information Technologies in Translation" and grounded its potential in enhancing students’ professional motivation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.