mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2017-4-164-173mpjournal-1106Research ArticleСтатьиФОРМИРОВАНие профессионального интереса у БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ТУРИЗМУ В системе среднего профессионального образования КАМЧАТСКОГО КРАЯFUTURE TOURISM SPECIALISTS’ PROFESSIONAL INTEREST DEVELOPMENT IN THE SYSTEM OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION IN KAMCHATKA TERRITORYРущишинаАсият АдамовнаRushchishinaAsiyat A.Krabaple@mail.ruКамчатский государственный университет имени Витуса БерингаРоссияKamchatka State University named after Vitus BeringRussian Federation20173005202204164173Copyright © Рущишина А.А., 20222022Рущишина А.А.Rushchishina A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1106

В статье обоснована актуальность подготовки квалифицированных специалистов по туризму в системе среднего профессионального образования. Представлены результаты эмпирического исследования причин отказа выпускников от трудоустройства по освоенной профессии, главная из которых заключается в несформированности у них профессионального интереса. В статье раскрыты этапы, формы и методы развития профессионального интереса у студентов среднего специального профессионального образования во внеучебной деятельности. Рассмотрены возможности профориентационной работы в школе для формирования у абитуриентов профессионального интереса к специальности «туризм», а также способы стимулирования профессионального интереса у специалистов в системе повышения квалификации.

In the article the urgency of training qualified specialists for tourism in the system of secondary professional education is discussed. The results of empirical research studying the causes of graduates’ refusal from employment according to the qualification received are presented. One of the main causes is their professional interest not being formed. The article reveals the stages, forms and methods of students’ professional interest development at a secondary professional educational institution during extracurricular activities. The possibilities of career guidance at schools are considered. The aim of such work is to form students’ professional interest to the specialty "tourism". Besides, the ways to stimulate professional interest of specialists in the system of advanced training are given.

среднее профессиональное образованиеобразовательный процесс в техникумеспециалист по туризмупрофессиональный интереспрофориентационная работа в школеReferencesГришукова О.В. Сущность и структура понятия профессиональный интерес // Вестник Шадринского педагогического университета. 2013. № 2. С. 43-51.Гришукова О.В. Сущность и структура понятия профессиональный интерес // Вестник Шадринского педагогического университета. 2013. № 2. С. 43-51.Мазина О.Н. Технология развития профессионального интереса у студентов профессиональной образовательной организации // Инновационные педагогические технологии: материалы II Международной научной конференции, Казань, май 2015 г. Казань, 2015. С. 164-170.Мазина О.Н. Технология развития профессионального интереса у студентов профессиональной образовательной организации // Инновационные педагогические технологии: материалы II Международной научной конференции, Казань, май 2015 г. Казань, 2015. С. 164-170.Мордовская А.В. Основы профориентологии: учеб. пособие для бакалавров. М., 2013. 237 с.Мордовская А.В. Основы профориентологии: учеб. пособие для бакалавров. М., 2013. 237 с.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2009. 480 с.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2009. 480 с.Рачковская Н.А., Хомутова Е.Б. Реализация концепции опережающего образования в вузе и системе повышения квалификации [Электронный ресурс] // Прикладная психология: современное состояние, эффективность исследований, перспективы развития: сборник материалов Международной научно-практической конференции XII Левитовские чтения, Москва, 19-20 апреля 2017 г. / отв. ред. Н.Т. Колесник. М., 2017. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).Рачковская Н.А., Хомутова Е.Б. Реализация концепции опережающего образования в вузе и системе повышения квалификации [Электронный ресурс] // Прикладная психология: современное состояние, эффективность исследований, перспективы развития: сборник материалов Международной научно-практической конференции XII Левитовские чтения, Москва, 19-20 апреля 2017 г. / отв. ред. Н.Т. Колесник. М., 2017. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).Рущишина А.А. Среднее профессиональное образование по специальности 43.02.10 Туризм в Камчатском крае: состояние и перспективы // На перекрестке Севера и Востока (методологии и практики регионального развития): материалы II Международной научнно-практической конф. (Магадан, 30 ноября - 01 декабря 2016 г.). Красноярск, 2017. С. 411-414.Рущишина А.А. Среднее профессиональное образование по специальности 43.02.10 Туризм в Камчатском крае: состояние и перспективы // На перекрестке Севера и Востока (методологии и практики регионального развития): материалы II Международной научнно-практической конф. (Магадан, 30 ноября - 01 декабря 2016 г.). Красноярск, 2017. С. 411-414.Стратегия социально-экономического развития Камчатского края до 2025 года [Электронный ресурс]. URL: http://www.reec.rushydro.ru/file/main/reec/company/law/Development_strategy_Kamchatskyi_kray_2025.pdf (дата обращения: 01.09.2017).Стратегия социально-экономического развития Камчатского края до 2025 года [Электронный ресурс]. URL: http://www.reec.rushydro.ru/file/main/reec/company/law/Development_strategy_Kamchatskyi_kray_2025.pdf (дата обращения: 01.09.2017).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.