В статье раскрываются особенности работы педагога, а именно: уделяется внимание исследовательской функции педагога в контексте его профессиональной деятельности. Авторы показывают, что необходимо использовать исследовательскую составляющую при обучении, воспитании и развитии. В современных условиях педагогу необходимо учитывать научный подход к педагогическим направлениям, владеть методами педагогического исследования, умениями анализировать профессиональный опыт. Уделено внимание процессу развития и саморазвития профессиональной компетентности в системе непрерывного педагогического образования, что должно эффективно сказаться на профессиональных результатах.
The article reveals the peculiarities of a pedagogue’s activity, such as: the investigative function of a pedagogue in the context of his professional teacher-training activities. The authors show the necessity of using the investigative component while educating, upbringing and developing students. Nowadays a pedagogue should take into account the science-based approach to pedagogical specialities, master the methods of pedagogical research and have the skills to analyze professional experience. The process of development and self-development of professional competency in the system of continuous teacher-training education is given special attention to. That should have certain effect on professional results.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.