В статье рассматриваются особенности наиболее важных педагогических условий в деле формирования восприятия цвета в живописи учеников детских художественных школ. Проведя анализ специальной литературы по данной проблеме, автор пришел к заключению, что к требуемым педагогическим условиям в процессе формирования цветовосприятия в живописи учащихся относятся: наличие образцов, необходимых для передачи цвета в живописных работах школьников, профессиональное самоопределение обучающихся в изобразительном искусстве, формирование самостоятельности.
The article considers specific features of the most important pedagogical conditions for formation of pupils’ perception of color in painting at children's art schools. Having carried out the analysis of special literature on this problem, the author came to conclusion that among the demanded pedagogical conditions in the course of color perception formation are as follows: the existence of samples necessary for transferring color in pictorial works of school students, the pupils’professional self-determination in fine arts, and formation of self-reliance.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.