mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2016-3-53-62mpjournal-1032Research ArticleРАЗДЕЛ II. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯSECTION II. THEORY AND METHODS OF TEACHING AND EDUCATIONСОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ИНОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДСТВАМИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЯЗЫКА РФ В КОНТЕКСТЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИSOCIALIZATION OF CHILDREN OF ANOTHER CULTURE THROUGH THE STATE LANGUAGE OF THE RUSSIAN FEDERATION IN THE CONTEXT OF INTERNATIONAL COMMUNICATIONАртеменкоОльга ИвановнаArtemenkoOlga I.inpo_rus@mail.ruГасановаПатимат МагомедовнаHasanovaPatimat M.tabu111@yandex.ruБуйскихТатьяна МихайловнаBuyskikhTatiana M.tabu111@yandex.ruФедеральный институт развития образованияРоссияederal Institute of Education DevelopmentRussian FederationРоссийский экономический университет им. Г.В. ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation201630052022035362Copyright © Артеменко О.И., Гасанова П.М., Буйских Т.М., 20222022Артеменко О.И., Гасанова П.М., Буйских Т.М.Artemenko O.I., Hasanova P.M., Buyskikh T.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1032

В статье рассматриваются вопросы обучения детей иной культуры литературному произношению в соответствии с нормами современного русского языка, что способствует позитивной социализации и духовно-нравственному становлению поликультурной личности. Содержатся теоретические и практические подходы к формированию у детей иной культуры слухо-произносительных навыков, которые лежат в основе всех видов речевой деятельности. Обращается внимание на наиболее трудные для изучающих государственный язык РФ явления фонетической системы русского языка: корреляция согласных по твердости/мягкости, звонкости/глухости, существенное изменение гласных в безударных позициях; на необходимость использования ощутимых моментов артикуляции, звуков-помощников, на учет (при необходимости) особенностей родного языка.

The article deals with the issues of teaching children of another culture literary pronunciation in accordance with the norms of the modern Russian language, which promotes positive socialization, spiritual and moral formation of a multicultural identity. Theoretical and practical approaches to developing listening and pronunciation skills of children of other cultures are given. The skills mentioned are the basis of all kinds of speech activity. Attention is drawn to the phenomena of the phonetic system of the Russian language which are considered to be the most difficult for those who study the state language of the Russian Federation. They are: the correlation of consonants according to them to be hard / soft, voiced / voiceless; as well as to a significant change of vowels in the unstressed positions. Besodes, the need of using some important aspects of articulation, and sounds-assistants is also scrutinized. The authors stress upon taking into consideration (if necessary) the specific features of the native language.

социализациядети иной культурыгосударственный язык РФпроизношениефонетическая системазвукгласныесогласныеsocializationchildren of another culturethe state language of the Russian Federationpronunciationphonetic systemsoundvowelsconsonantsReferencesПутин В.В. Выступление на первом заседании Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям 24 августа 2012 г. // Вестник российской нации. 2012. № 4-5.Путин В.В. Выступление на первом заседании Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям 24 августа 2012 г. // Вестник российской нации. 2012. № 4-5.Путин В.В. Россия: национальный вопрос // Жизнь национальностей. 2012. № 1. С. 10-18.Путин В.В. Россия: национальный вопрос // Жизнь национальностей. 2012. № 1. С. 10-18.Указ Президента РФ «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» от 25 октября 2012 г. [Электронный ресурс]. URL: http://pptru/newstext.phtml?id=67412Указ Президента РФ «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» от 25 октября 2012 г. [Электронный ресурс]. URL: http://pptru/newstext.phtml?id=67412Указ Президента РФ «О Совете при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям» от 7 июня 2012 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www. garant.ru/products/ipo/prime/doc/70085068/#ixzz4M2QAng2X.Указ Президента РФ «О Совете при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям» от 7 июня 2012 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www. garant.ru/products/ipo/prime/doc/70085068/#ixzz4M2QAng2X.Указ Президента РФ «О стратегии государственной национальной политики Российской Федерации до 2025 года» от 19 декабря 2012 г. № 1666. [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/70284810/Указ Президента РФ «О стратегии государственной национальной политики Российской Федерации до 2025 года» от 19 декабря 2012 г. № 1666. [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/70284810/Артеменко О.И. Государственный и языки народов России в современной школе // Наука и школа. 2015. № 1. С. 150-158.Артеменко О.И. Государственный и языки народов России в современной школе // Наука и школа. 2015. № 1. С. 150-158.Артеменко О.И. Языки народов России, их использование в общеобразовательных учреждениях и возможные последствия ратификации Европейской Хартии региональных языков и языков меньшинств // Вестник российской нации. 2011. № 6. С. 73-98.Артеменко О.И. Языки народов России, их использование в общеобразовательных учреждениях и возможные последствия ратификации Европейской Хартии региональных языков и языков меньшинств // Вестник российской нации. 2011. № 6. С. 73-98.Выготский Л.С. Проблема возраста // Собрание сочинений. М., 1984. С. 244-268.Выготский Л.С. Проблема возраста // Собрание сочинений. М., 1984. С. 244-268.Гасанова П.М., Буйских Т.М. Использование интерактивных методов при совершенствовании коммуникативной компетенции в монологической и диалогической речи старшеклассников, изучающих государственный язык РФ // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2015. № 3. С. 53-60.Гасанова П.М., Буйских Т.М. Использование интерактивных методов при совершенствовании коммуникативной компетенции в монологической и диалогической речи старшеклассников, изучающих государственный язык РФ // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2015. № 3. С. 53-60.Гасанова П.М., Буйских Т.М., Тудвасева З.К., Андреева И.В. Усвоение акцентологических норм русского языка в школах с двуязычной образовательной средой (на примере изучения имени существительного) // Русский язык в национальной школе. 2014. № 4. С. 25-32.Гасанова П.М., Буйских Т.М., Тудвасева З.К., Андреева И.В. Усвоение акцентологических норм русского языка в школах с двуязычной образовательной средой (на примере изучения имени существительного) // Русский язык в национальной школе. 2014. № 4. С. 25-32.Гасанова П.М., Городилова Г.Г., Буйских Т.М. Роль и функции государственного языка Российской Федерации в консолидации общества // Педагогические науки. 2012. № 3. С. 16-21.Гасанова П.М., Городилова Г.Г., Буйских Т.М. Роль и функции государственного языка Российской Федерации в консолидации общества // Педагогические науки. 2012. № 3. С. 16-21.Погорельская С.А., Болдина О.О., Лаврушина Е.В. Вебинар - дистанционная форма повышения квалификации // Маркетинг МВА. Маркетинговое управление предприятием. 2015. Т. 6. № 4. С. 78-84.Погорельская С.А., Болдина О.О., Лаврушина Е.В. Вебинар - дистанционная форма повышения квалификации // Маркетинг МВА. Маркетинговое управление предприятием. 2015. Т. 6. № 4. С. 78-84.Погорельская С.А., Болдина О.О., Лаврушина Е.В. Вебинар - эффективная форма повышения квалификации // Гуманитарное образование в экономическом вузе : материалы IV Международной научно-практической заочной интернет-конф. 2016. С. 351-354.Погорельская С.А., Болдина О.О., Лаврушина Е.В. Вебинар - эффективная форма повышения квалификации // Гуманитарное образование в экономическом вузе : материалы IV Международной научно-практической заочной интернет-конф. 2016. С. 351-354.Рожкова Г.И. Фонетическая система русского языка и методика работы по фонетике // Методика преподавания русского языка иностранцам / под ред. С.Г. Бархударова. М., 1967. C. 12-31.Рожкова Г.И. Фонетическая система русского языка и методика работы по фонетике // Методика преподавания русского языка иностранцам / под ред. С.Г. Бархударова. М., 1967. C. 12-31.Щерба Л.В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. Т. 1. Л., 1958. 180 с.Щерба Л.В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. Т. 1. Л., 1958. 180 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.