mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2016-3-8-15mpjournal-1027Research ArticleРАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯSECTION I. GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONК ВОПРОСУ О ПРИОБЩЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯTO THE QUESTION OF THE ADMISSION OF STUDENTS TO THE FOLK ARTS AND CULTURE INSTITUTIONS OF ADDITIONAL EDUCATIONБуровкинаЛюдмила АлександровнаBurovkinaLudmila A.burovkinala@yandex.ruМосковский городской педагогический университетРоссияMoscow City Teacher Training UniversityRussian Federation20163005202203815Copyright © Буровкина Л.А., 20222022Буровкина Л.А.Burovkina L.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1027

В статье рассматривается художественно-творческая деятельность обучающихся в области декоративно-прикладного искусства. Занятия декоративно-прикладным искусством помогут обучающимся приобщиться к высоким идеалам культурного наследия страны и народа. Собственный опыт творческой деятельности будет способствовать повышению художественной культуры обучающегося пониманию, познанию народного декоративно-прикладного искусства, его сохранению и развитию. Автором предлагаются виды художественно-творческой деятельности для обучающихся, способствующие повышению мотивации к творчеству.

The article considers students’ artistic and creative activities in the field of decorative and applied art. The lessons of arts and crafts will help a student to join the high ideals of cultural heritage of the country and its people. Personal experience of creative activity will enhance students’ artistic culture, their knowledge of the folk decorative-applied art, its preservation and development.

декоративно-прикладное искусствонародное искусствонародная культурахудожественно-творческая деятельностьornamental and applied art(s)folk artfolk cultureartistic and creative activitiesReferencesБуровкина Л.А. Изучение художественного оформления народного костюма в учреждениях дополнительного образования как эстетическая ценность // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. Ростов н/Дону, 2010. № 3 (13). С. 18-24.Буровкина Л.А. Изучение художественного оформления народного костюма в учреждениях дополнительного образования как эстетическая ценность // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. Ростов н/Дону, 2010. № 3 (13). С. 18-24.Буровкина Л.А. Информационно-коммуникативный аспект изобразительного искусства в контексте духовно-нравственного воспитания личности // Музыка и живопись как средство коммуникации. М., 2012. С. 35-39.Буровкина Л.А. Информационно-коммуникативный аспект изобразительного искусства в контексте духовно-нравственного воспитания личности // Музыка и живопись как средство коммуникации. М., 2012. С. 35-39.Майдибор О.Н. Развитие патриотического сознания у кадетов средствами изобразительного искусства в казачьих гимназиях (региональный компонент): автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2012. 20 с.Майдибор О.Н. Развитие патриотического сознания у кадетов средствами изобразительного искусства в казачьих гимназиях (региональный компонент): автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2012. 20 с.Прищепа А.А. Теория и практика художественного образования в педагогическом вузе (Личностно ориентированный культуросообразный контекст): автореф. дис.. док. пед. Наук. М., 2004. 32 с. ISSN 2072-8395^ Вестник МГОУ. Серия: Педагогика f 2016 / № 3Прищепа А.А. Теория и практика художественного образования в педагогическом вузе (Личностно ориентированный культуросообразный контекст): автореф. дис.. док. пед. Наук. М., 2004. 32 с. ISSN 2072-8395^ Вестник МГОУ. Серия: Педагогика f 2016 / № 3Салтыков А.Б. Самое близкое искусство. М., 1986. 296 с.Салтыков А.Б. Самое близкое искусство. М., 1986. 296 с.Чистов П.Д. Условия формирования образовательной среды художественной мастерской // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2016. № 2. С. 179-189.Чистов П.Д. Условия формирования образовательной среды художественной мастерской // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2016. № 2. С. 179-189.Чистов П.Д. Особенности методов преподавания тонального рисунка в условиях специфики факультета изобразительного искусства и народных ремесел педвуза: дис.. канд. пед. наук. М., 2004. 190 с.Чистов П.Д. Особенности методов преподавания тонального рисунка в условиях специфики факультета изобразительного искусства и народных ремесел педвуза: дис.. канд. пед. наук. М., 2004. 190 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.