mpjournalМосковский педагогический журналMoscow Pedagogical Journal2949-49902949-4974Federal State University of Education10.18384/2310-7219-2016-4-17-25mpjournal-1007Research ArticleРАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯSECTION I. GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО МАТЕМАТИКЕ В РОССИИ КОНЦА XIX В.: ИДЕАЛ И ПОВСЕДНЕВНАЯ ПРАКТИКАFINAL GRADUATION IN RUSSIA AT LATE XIX CENTURY: IDEAL AND EVERYDAY PRACTICEКондратьеваГалина ВячеславовнаKondratevaGalina V.kondratevagv@mail.ruМосковский государственный областной университетRussian Federation201630052022041725Copyright © Кондратьева Г.В., 20222022Кондратьева Г.В.Kondrateva G.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1007

В статье рассмотрена история развития выпускных экзаменов по математике в России конца XIX в. Официальные установки, закрепляющие нормы проведения экзамена и формирующие некий идеал итоговой проверки, не всегда точно реализовывались на практике. Рассмотрены факты из повседневной школьной практики, раскрывающие реальное положение дел. Выявленные некоторые расхождения в нормативах проверки и повседневной практике не были принципиально значимыми, но говорить о полной объективности проверки было бы преувеличением.

The article closely examines the history of evolution of the final graduation exam in Russia at the end of the XIXth century. The realization of the official directives regulating the process of the exam and forming a certain ideal of the final control wasn’t always thorough. Facts from everyday teaching practice that reveal the real state of things are analyzed. Some controversies between the directives and the everyday practice that have been brought to light are not too significant. But to set the absolutely objective character of the control would be overestimation.

история развития школьного математического образованияэкзамен на аттестат зрелостиновацииthe history of the evolution of mathematical school educationfinal graduation examinnovationsReferencesАльбицкий В. Испытания зрелости. СПб, 1884. 161 с.Альбицкий В. Испытания зрелости. СПб, 1884. 161 с.Горбунов П. Программы, учебные планы и правила реальных училищ: С новыми объяснительными записями Министерства народного просвещения, дополнениями и разъяснениями, исходившими от министров, попечителей округов, указаниями принятых по классам учебников, положением о пособии бедным ученикам и проч. 2 изд. М., 1892. 130 с.Горбунов П. Программы, учебные планы и правила реальных училищ: С новыми объяснительными записями Министерства народного просвещения, дополнениями и разъяснениями, исходившими от министров, попечителей округов, указаниями принятых по классам учебников, положением о пособии бедным ученикам и проч. 2 изд. М., 1892. 130 с.Задачи на испытаниях зрелости в 1895/96 г. // Вестник опытной физики и элементарной математики. 1902. № 331. С. 185-186.Задачи на испытаниях зрелости в 1895/96 г. // Вестник опытной физики и элементарной математики. 1902. № 331. С. 185-186.Козловский С.А. Сборник 200 задач, служивших в 1873-1903 гг. темами на экзаменах зрелости в гимназиях и на выпускных экзаменах в реальных училищах в С.-Петербургском, Московском и Казанском учебных округах. С полными образцовыми решениями и объяснениями, с разнообразными указаниями относительно расположений и вычислений, поверки задач и проч. Белая Церковь, 1903. 196 с.Козловский С.А. Сборник 200 задач, служивших в 1873-1903 гг. темами на экзаменах зрелости в гимназиях и на выпускных экзаменах в реальных училищах в С.-Петербургском, Московском и Казанском учебных округах. С полными образцовыми решениями и объяснениями, с разнообразными указаниями относительно расположений и вычислений, поверки задач и проч. Белая Церковь, 1903. 196 с.Кондратьева Г.В. Школьное математическое образование в пореформенной России: 1865-1905 гг. М., 2015. 196 с.Кондратьева Г.В. Школьное математическое образование в пореформенной России: 1865-1905 гг. М., 2015. 196 с.Крылов А.Н. Мои воспоминания [Вступ. ст. А.П. Капицы]. 8-е стер. изд. Ленинград, 1984. 477 с.Крылов А.Н. Мои воспоминания [Вступ. ст. А.П. Капицы]. 8-е стер. изд. Ленинград, 1984. 477 с.Отчет о письменных испытаниях зрелости, произведенных в 1891 году в гимназиях Московского учебного округа. М., 1893. 300 с.Отчет о письменных испытаниях зрелости, произведенных в 1891 году в гимназиях Московского учебного округа. М., 1893. 300 с.Сборник постановлений по Министерству народного просвещения (1871-1873). СПб., 1877. Т. 5. Ст. 385.Сборник постановлений по Министерству народного просвещения (1871-1873). СПб., 1877. Т. 5. Ст. 385.Сведения о гимназиях // Журнал Министерства народного просвещения. 1868. № 89. С. 278.Сведения о гимназиях // Журнал Министерства народного просвещения. 1868. № 89. С. 278.Современная летопись // Журнал Министерства народного просвещения. 1898. № 9. С. 25.Современная летопись // Журнал Министерства народного просвещения. 1898. № 9. С. 25.Труды 1-ого Всероссийского Съезда преподавателей математики. Т. 2. СПб, 1913. С. 179.Труды 1-ого Всероссийского Съезда преподавателей математики. Т. 2. СПб, 1913. С. 179.Центральный исторический архив г. Москвы. Ф. 371. Оп. 1.Ед.хр. 119. Л. 93-94.Центральный исторический архив г. Москвы. Ф. 371. Оп. 1.Ед.хр. 119. Л. 93-94.Центральный исторический архив г. Москвы. Ф. 371. Оп. 1.Ед.хр. 425. Л. 63.Центральный исторический архив г. Москвы. Ф. 371. Оп. 1.Ед.хр. 425. Л. 63.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.