<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mpjournal</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Московский педагогический журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Moscow Pedagogical Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-4990</issn><issn pub-type="epub">2949-4974</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mpjournal-1004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРАВОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ: ПРОБЛЕМА И СПОСОБЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>LEGAL SOCIALIZATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS: THE PROBLEM AND ITS SOLUTIONS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шевченко</surname><given-names>Наталья Ивановна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shevchenko</surname><given-names>N. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">nishevch@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Московский городской педагогический университет</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>140</fpage><lpage>146</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Шевченко Н.И., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Шевченко Н.И.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shevchenko N...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1004">https://www.mpjournal.ru/jour/article/view/1004</self-uri><abstract><p>Правовая социализация старшеклассников происходит непоследовательно в силу объективных и субъективных причин. Семья, школа и общество не имеют согласованного образа правового сегмента социализации старшеклассника. Ученые едины в понимании того, что образовательная среда является одним из доминирующих факторов правовой социализации обучающихся. Они рассматривают правовую социализацию как неотъемлемую часть общей социализации личности и главную функцию социальных институтов. В статье рассматривается вариант решения сложившейся проблемы на уровне школы за счет совершенствования методической части образовательного процесса.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Legal socialization of students is inconsequent due to objective and subjective reasons. Family, school and society do not have a consistent image of the legal segment of high school students’ socialization. Scientists are united in the understanding the fact than educational environment is one of the dominant factors of legal socialization of students. They consider legal socialization as an integral part of socialization and the main function of social institutions. The article discusses the solution to the current problems at the school level by improving the methodological part of the educational process.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Правовая социализация</kwd><kwd>старшеклассники</kwd><kwd>образование</kwd><kwd>школа</kwd><kwd>проблема</kwd><kwd>конструктив</kwd><kwd>legal socialization</kwd><kwd>high school students</kwd><kwd>education</kwd><kwd>school</kwd><kwd>problem</kwd><kwd>constructive idea</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">ементьева И.Ф. Факторы риска современного детства // Риск исследования и социальная практика / Отв. ред. А.В. Мозговая. М., 2011. 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">ементьева И.Ф. Факторы риска современного детства // Риск исследования и социальная практика / Отв. ред. А.В. Мозговая. М., 2011. 256 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Димов В.М. Проблемы девиантного поведения российской молодежи (социологический аспект) // Вестник Московского университета. Серия 18. «Социология и политология». 1997. № 3. С. 45-55.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Димов В.М. Проблемы девиантного поведения российской молодежи (социологический аспект) // Вестник Московского университета. Серия 18. «Социология и политология». 1997. № 3. С. 45-55.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Заячковский О.А. Проблемы правовой социализации в условиях аномии российского общества // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия «Экономические и юридические науки». 2010. № 9. С. 15-27.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Заячковский О.А. Проблемы правовой социализации в условиях аномии российского общества // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия «Экономические и юридические науки». 2010. № 9. С. 15-27.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социологические исследования. 2003. № 1. С. 109-115.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социологические исследования. 2003. № 1. С. 109-115.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кошелева Е.В. Криминологическое изучение влияния социально-негативных свойств семьи на преступность несовершеннолетних: дисс.. канд. юр. наук. М., 2005. 191 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кошелева Е.В. Криминологическое изучение влияния социально-негативных свойств семьи на преступность несовершеннолетних: дисс.. канд. юр. наук. М., 2005. 191 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: учеб. пособие. СПб., 2000. 519 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: учеб. пособие. СПб., 2000. 519 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник. 5-е изд., перераб. и доп. М., 2011. 797 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник. 5-е изд., перераб. и доп. М., 2011. 797 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Никитин А.Ф. Право. 10-11 класс. Базовый уровень. М., 2010. 143 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Никитин А.Ф. Право. 10-11 класс. Базовый уровень. М., 2010. 143 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Певцова Е.А. Формирование правового сознания школьной молодежи: состояние, проблемы и перспективы // Государство и право. 2005. № 4. С. 28-36.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Певцова Е.А. Формирование правового сознания школьной молодежи: состояние, проблемы и перспективы // Государство и право. 2005. № 4. С. 28-36.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Угольков Н.В. Влияние интернета на социализацию старших школьников // Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. № 4. С. 173-174.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Угольков Н.В. Влияние интернета на социализацию старших школьников // Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. № 4. С. 173-174.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федоров В.В. Правовая социализация учащейся молодежи России: факторы формирования и ценностные ориентиры: дисс.. канд. соц. наук. Ростов-на-Дону, 2005. 154 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федоров В.В. Правовая социализация учащейся молодежи России: факторы формирования и ценностные ориентиры: дисс.. канд. соц. наук. Ростов-на-Дону, 2005. 154 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хмелевской С.И. Психологические условия правовой социализации старших школьников: дисс.. канд. психол. наук. Курск, 2003. 193 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хмелевской С.И. Психологические условия правовой социализации старших школьников: дисс.. канд. психол. наук. Курск, 2003. 193 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хропанюк В.Н. Теория государства и права. М., 2008. 384 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хропанюк В.Н. Теория государства и права. М., 2008. 384 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чупров В.И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы // Социально-политический журнал. 1996. № 9. С. 88-95.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Чупров В.И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы // Социально-политический журнал. 1996. № 9. С. 88-95.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шевченко Н.И. Методическое пособие к учебнику «Обществознание» А.И. Кравченко. 10 кл. М., 2012. 336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шевченко Н.И. Методическое пособие к учебнику «Обществознание» А.И. Кравченко. 10 кл. М., 2012. 336 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шевченко Н.И. Поурочные методические разработки к учебнику «Обществознание» А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой. 11 класс. / Е.А. Певцова. М., 2012. 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шевченко Н.И. Поурочные методические разработки к учебнику «Обществознание» А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой. 11 класс. / Е.А. Певцова. М., 2012. 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
